虽然古诗词在课文中增加了三倍多但只用一招就能让学（wenhz.com）

虽然古诗词在课文中增加了三倍多但只用一招就能让学

　　2017年，教育部对语文基础教育改革中明确要求：小学阶段的古诗词从65篇增加到124篇初中古诗词每一学年净增40多篇高考语文必背篇目也从原来的15篇增加到现在的72篇，涨幅高达380。这一轮的语文基础教育改革不仅仅考察孩子对古诗词的理解能力，更加注重培养孩子跟现实社会实际生活的联系。　　被人民日报、新华网、以及中央电视台等大型媒体盛赞成国民诗词教授的戴建业教授认为学习古诗词能增长智力。他在一次公开课中这样对他的学生说：一个孩子的纯智力因素不外乎这几个评价标准。　　1、第一个最重要的评价标准，是想象力。它决定了你的思维是否具有创造性。例如李白，李白当年的楼有多高呢？最多不超过六层，可是他说危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。　　2、第二个评价标准是你的直觉是否敏锐。诗歌就是在培养我们敏锐的直觉，比方说你看月亮很美，我也看到月亮很美，但偏偏宋朝人曹勋说月亮似寡妇，苍苍无颜色。因为他心情不好，看到月亮的脸是白的，他就觉得那个是寡妇的脸。　　3、第三个评价标准是逻辑是否严谨。逻辑不严谨便不能成好诗词，而我们在学习古诗词和古文的过程中，也是在训练逻辑思维能力。　　4、第四个评价标准是记忆力是否良好。当于诗歌是有节奏的，又押韵，其实是便于记忆的，当你记得越多，你的记忆力就越好。　　5、第五个评价标准是语言表达能力是否强。诗歌完全是一种语言的艺术，你读多了，文章自然就能写好。　　可见，不管是从升学这一功利性的目的来看，还是从开发和训练孩子们的智力来看，学古诗词和古文，都是非常有必要的。　　可是，我们往往一想到诗词或古文，就想到了晦涩一词。其实，只要掌握到正确的方法，学习古诗词并不难。原因如下：　　一、每个文人都有自己的写作风格，古人也不例外。当我们了解了各个诗人的特点后，便容易将诗和作者对号入座。　　三、兴趣是最好的老师。这一条是最重要的，也就是说，只要我们能激发起孩子们对诗词以及古文的学习兴趣，便不用担心他们学不好这些。　　前面提到的被人民日报、新华网、以及中央电视台等大型媒体争相报道，并盛赞为国民教授的戴建业教授，他通过自己的讲课经验，汇集了以往课程内容的精华，编纂成了《戴老师魔性诗词课》这本书。　　主讲人戴老师是华中师范大学研究生院的博士生导师，已有30多年古代文化及诗词的教龄，由于课程风趣幽默，且逻辑性强，学生们把他的课录成视频发到了网上，以至于他成了拥有200多万粉丝的网红教师。这一次对古文化的追捧，能与之比肩的，只有当年的易中天。　　首先，他的人在生活中就很魔性，比如他于2018年在儿子婚礼上的致辞：我特意提醒儿子，有人说好男人沿途都有好风景，纯属一派胡言，妻子永远是丈夫最美的风景。有些异性远看优雅迷人，走近相处你可能会难以容忍。因此在婚姻上绝不能相信在野党，要切记妻子还是自己的好。　　当他把这种魔性延续到课堂上，杜甫便多了这样一副面孔：杜甫和李白一样，认为自己特别聪明，他说七龄思即壮，开口咏凤凰。意思是说，我七岁开始写诗，就很了不起，一开口就写凤凰，这是不同于常人的。　　他还说：你别看杜甫那么老实巴交的一个人，他也牛得很，以前我以为他写的读书破万卷，下笔如有神是夸别人，后来我才知道，他是在夸自己。　　忧国忧民的杜甫，在大家的印象中是务实且沉稳的，可是我们通过他，却知道了杜甫风趣而接地气的另一面。无形中，他就拉近了杜甫和听众的距离，让听众对杜甫产生了一种莫名的亲切感和兴趣。　　对于李白的洒脱形象，他则给出了证佐：十年之后李白漫游到宣州，写了句：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。这话什么意思？就是说今天过得不开心，明天我就能撂挑子不干。都过气网红了，还想着耍大牌呢。　　而《戴老师魔性诗词课》，他参与编纂的《漫画历史线》和《浪漫美好古诗》则将魔性这一特质延续了下来，所以此书一经发售就销售了300多万册。　　对于孩子来说，如果将这样一位风趣的魔性老师请回家，不但能激发孩子们对古诗词以及古文的兴趣，还能提高孩子们的自学能力对于成年人来说，此书作为休闲读书，不但能放松心情，还能开拓眼界增长知识，何乐而不为呢？　　如果读者对此书感兴趣，就请点击下方的链接，用一包烟或一顿饭的钱，就能将这位非常魔性的老师请回家了！

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