学校用古诗作铃声5年学生每年轻松学几十首诗（wenhz.com）

学校用古诗作铃声5年学生每年轻松学几十首诗

　　拿古诗词配乐朗诵作课前预备铃声，学生会有何反应？上海市闵行区梅陇镇地区，一所名为罗阳中学的初中就这么做了近5年。　　传统文化教育融入了这所普通中学的血液。校园中随处可见书卷状的小条凳、中式的壁灯、朱红的长廊，每天早上和下午的第一节课前，伴随着音乐，由学生或教师朗诵的每周一诗回荡校园，或宣扬爱国精神，或传达理想信念，或表达亲情爱情友情　　校长王立英说，坚持近5年的诗化铃声，让学生每年轻松地学会几十首诗词，中国传统文化有着与生俱来的美感，让学生对其入脑入心，不应强迫而要靠学生自己领悟，让他们在潜移默化中受到熏陶。　　罗阳中学是一所再普通不过的初级中学。2007年8月，校长王立英刚上任时，学校很小，校舍破旧，地面坑坑洼洼，教工餐厅外面下大雨，里面下小雨学校教育教学质量连年滑坡，生源流失严重。她长长地吐了一口气，上海还有这样的学校？　　但王立英从外区竞聘到闵行区任校长，是带着教育理想的。她看到了闵行区大量人口导入后，需要大量教师和管理人员，面对这一广阔的舞台，她决定要为学生们提供优质的教育，为他们未来的人生打下基础。　　王立英先从学校的行为习惯抓起，规定校内杜绝吃零食、午餐不浪费、学生上课带齐学习用品、认真完成作业，慢慢地校风改善了。放学了，教师给学生辅导功课，王立英在他们桌上放一个蛋糕或者水果。　　借着上海推进基础教育均衡化发展，学校进行了全方位的校舍改造，校园崭新洁净，有了硬件，如何进一步打造校园文化？王立英提出，以明礼修身为培养目标，倡导雅言雅行、诗化校园。　　学校将教育思想融入校园的每一个景色。文化长廊里每个板块分别设计了养成、感恩、责任、励志主题教育内容，图文并茂地将一诺千金重守信、六尺巷明礼让、等有关勤俭、诚信、感恩、自律、自信的名言警句、传统典故刻在墙上。　　校园设施也蕴含古意，抬头可见书卷状的小条凳、中式的壁灯、朱红的长廊、鹅卵石小路、牛背上的牧童、一片垂藤中的阳光屋。　　中华古诗文是对学生进行传统文化教育的最好资源。2010年起，罗阳中学开启了诗化铃声，请教师与学生共同录制每周一诗的配乐朗诵，作为课前预备铃声。学校还每周挑一首诗，根据诗意配上图画，呈现在班级的电脑桌面上。　　每天早上和下午的第一节课预备铃刚刚响过，伴随着音乐，由学生或老师朗诵的每周一诗回响在校园里。这些诗词或宣扬爱国精神，或传达理想信念，或表达亲情爱情友情，或描绘风花雪月。　　围绕着古诗词，六、七年级学生以我吟诗我快乐为主题，八、九年级学生以我悟诗我追梦为主题，进行古诗词的吟诵、吟唱、诗配画、画配诗、古诗词的创作表演学校每年开展全校性的古诗词大型综合表演活动，增强学生对古诗词和历史的理解，获得美的熏陶。　　不同于尝鲜和追求时髦，能对学生结合上课铃声进行古诗词教育并坚持了近五年，罗阳中学此举开了全国先河。　　强迫学生背诵古诗词是没有意义的，我们的传统文化有着与生俱来的美感，要让传统文化入脑入心，不应该靠强迫而应该靠学生自己的领悟。王立英说，目前，诗化铃声让学生能在一年中轻松学会几十首诗词。　　在她的理念贯彻下，平等、尊重、关怀、宽容的课堂文化逐渐形成：教师微笑着鼓励学生发言，不轻易打断不尽如人意的回答学生没能答上问题或回答错误，教师会告诉学生，这节课不是最后的晚餐，争取下一次机会。　　2013年11月，王立英申报的《初中学校构建对话共生课堂的实践研究》被评为了区重点课题。　　每天早上7点到校，傍晚6点半离校，是王立英的工作常态。有一次，她从一位初三班主任那儿获悉，有一位从小父母离异的孩子在记忆中从未吃过一顿热饭菜，她两次把孩子接到家里为其端上了热腾腾的饭菜一位男生因母亲长期卧病家中生活艰难，王立英给他送去蛋糕、酸奶、学习用品，勉励他自强不息。　　王立英利用双休日家访，倾听家长对学校的建议。一位家长在家访中提出青春期的孩子容易饿，学校就将午餐放在每日的11点30分进行。在罗阳中学，每周向家长开放一天，欢迎他们走进校园挑三拣四。　　王立英说：真正的教育不是急功近利的社会对人才的需求是多元的，培养的学生应是多元的。我们很普通，并没有创造辉煌，但为孩子们未来积极的人生奠基。如今，普通的罗阳中学走出了越来越多的优秀学生，跨入上海中学、格致中学、七宝中学等知名高中的大门。

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