《古诗二首》池上（wenhz.com）

《古诗二首》池上

　　初夏时节，池塘里的荷花已露出粉嘟嘟的笑脸，让人想起诗人杨万里的名作《小池》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。说到池塘、荷花，你还能想到哪些诗句或者词语呢？出淤泥而不染，濯清涟而不妖。陶渊明《爱莲说》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。温庭筠《莲花》含苞待放、冰清玉洁、婀娜多姿、亭亭玉立、出水芙蓉今天我们要学的一首古诗也是讲的夏日池塘里发生的事。shu12。古诗二首池上白居易白居易，字乐天，号香山居士，从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他写了很多诗，揭露统治者的奢侈腐化，即有名的讽喻诗。他热爱大自然写了不少描写山水景物的小诗，它的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读，白居易一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。池上白居易xiowchngxiotng，小娃撑小艇，tucibilinhu。偷采白莲回。bjicngzngj，不解藏踪迹，fpngydoki。浮萍一道开。我会认shuzngjfpng首踪迹浮萍量词一首歌、一首曲子形声字左形旁，右声旁识字方法踪加一加：足宗踪迹字谜：撇和竖钩六中站，要在路上走一遍。组词：足迹踪迹萍萍形声字，表示浮生在水中的草本植物。浮萍，浮萍一道开。我会写首采shu首不要写成白。我会写笔顺组词首先首席首次造句：小明今天学习了两首古诗。ci采笔顺组词采下采花神采飞扬造句：小明经常陪爷爷去采茶。采是一个会意字，它就像是一只手正从树上采摘果实，因此它的本义就是用手指或者指尖轻轻摘取。词语解释采：摘取。诗句：江南可采莲，莲叶何田田。藏：隐避。造句：我们玩捉迷藏的游戏，他藏起来，我们都找不到他。踪迹：行动所留的痕迹。造句：警察叔叔根据现场犯罪分子留下的踪迹成功破案。初读古诗，你们知道荷花池上发生了一件什么事吗？一个小娃偷采白莲。因为太想吃那嫩滑、甜美的莲蓬，而不经大人同意就小心翼翼、偷偷撑船去采池中莲蓬。诗中的偷采与一般意义上当偷表达的感情一样吗？不一样。一般的偷是可耻的，让人反感，而小娃的偷采是光明正大的。他毫不掩饰、天真调皮的举动使我们感受到他的纯真和可爱。新知探究小娃偷采莲表现了小娃的天真、调皮。小娃撑小艇，偷采白莲回。小孩莲花、莲蓬从正面写了小娃偷采白莲的情形，细腻传神，很有趣味。什么是莲蓬？这就是莲蓬，它长在荷花花瓣中间。莲蓬里藏着一粒粒的莲子花瓣落了之后就慢慢成熟了。这两句诗中，作者从侧面描写了什么？不解藏踪迹，浮萍一道开。小娃的可爱不知道小娃有纯真的童心，不懂得藏匿行踪，船冲开浮萍，池面上划开一道水路。什么是浮萍？这就是浮萍，它是一种在水面漂浮生长的水草，叶子扁平，表面浅绿，背面紫红，生有须根，开白花，俗称浮萍，亦称漂子。这首诗运用了白描的手法。什么叫白描呀？白描是绘画的一种手法，是全部用线条勾勒不用色彩涂抹。在写作中是指以质朴的文字和简练的笔墨进行描写。诗的一、二句写小娃偷采白莲的事，用朴素简练的语言写出了偷采过程。三、四句用美丽的情景衬托出小娃的天真无邪。想一想说一说：在诗中有哪些描写小娃动作的词，通过这些动作，你看到了什么呢？撑、采、不解、藏我仿佛看到一个淘气的孩子偷采白莲后天真可爱的样子。《小池》一诗向我们展现了一幅夏日荷塘图，当反复朗读，感受诗的情趣的同时。朗读也要注意层次。读出古诗的节奏，寻找诗中描绘的景物。《池上》，诗人用白描的手法勾画出一个小孩偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱的形象，表达了作者对田园生活的喜爱之情。词语积累（近义词）藏（躲）踪迹（足迹）二、填空。1。《池上》描写的是诗人在（夏）季所见。2。《池上》中的小娃是一个（顽皮纯真）的孩子。描写儿童生活的古诗舟过安仁宋杨万里gozho一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风，让船前进啊！《舟过安仁》中表达了作者对儿童溢于言表的喜爱之情和对他们在嬉闹中表现出的聪明伶俐由衷地赞赏。课后作业：1。背诵课文。2。默写《池上》3。依照《池上》这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画。

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