钱江晚报:诵读古诗词应是兴趣而非强迫
汉字听写大赛之后,央视综艺节目《中国诗词大会》又火了。近日,来自上海复旦附中的16岁高中生武亦姝以能够背诵2000首古诗词,受到观众和网友追捧。有不少网友表示,满腹诗书的武亦姝满足了人们对古典才女的全部幻想。
特地找来视频观看,对武亦姝等人的表现亦是钦佩有加。于是想起,小时候因无人指导阅读背诵古诗词,直到十几岁才对唐诗宋词感兴趣,不得不自己找书来诵读。虽说读一段时间后又转向别的兴趣,但那段时间背诵的一点古诗词,还是让人很受用。所以,我赞成从小应当背诵一些古诗词。只要诵读在心,总能给人以文化滋养。
不过,像武亦姝这样的古诗词掌握程度,并非人人可学,也不必人人皆学。大致算了下,假设她从六岁开始背诵古诗词,一年平均下来正好要背诵200首。如果要达到熟练背诵程度,可想而知要花费大量的时间。当下,古诗词并非课堂上需要重点掌握的知识,想必很少人能做到这点。武亦姝说她自己热爱古诗词,此外肯定也离不开家长的鼓励,否则不可能有今天的成绩。
即便有这么多精力和时间,我也不赞成家长硬逼着小孩向武亦姝等人学习。自己热爱古诗词是一回事,在家长逼迫下背诵又是一回事。背诵古诗词,是为了让人感受传统文化的魅力,了解古代人的追求与乐趣,提高自身的人文素养。正如《中国诗词大会》的嘉宾王立群所说,背诵不是最主要的,重要的是理解。诗词虽美,强行灌输就成了苦差使。如果只是一知半解,甚至不知所云,背诵那么多古诗词,很可能今后会成为小孩记忆中的噩梦。
这么说并不是毫无缘由。在知乎上有人就说了:发现好多父母看了这个节目开始强迫自己四岁五岁的孩子背诗词开始同情他们的童年却不知,如今站在比赛舞台上的选手,有没有是受家长所逼而吞下那么多首诗词的?而他们对这些诗词的意思、意境,又能理解多少?如果只是冲着比赛去的,那就偏离了诵读古诗词的初衷。
这也是让人感到担忧的地方。正如汉字听写大会,诗词大会以竞赛的方式呈现,加入娱乐节目的元素,确实有助于提高人们对古诗词的兴趣。这其中的弊端也在于,竞赛本身很可能被人当做一条捷径。就像奥数竞赛,如果小孩对数学感兴趣,课外学点奥数知识,并非不值得鼓励。但当奥数竞赛沦为加分工具,成了一块敲门砖,这就不仅无趣,而且非常可憎了。如今的奥数培训班,对大多数孩子来讲,根本不是培养对数学的兴趣的地方。
《中国诗词大会》对提升人们的学习传统文化的兴趣是大有裨益的,但我唯一担心的是,倘若诗词类竞赛也像奥数这样,被家长拿来当作升学的敲门砖,那就成了文科类的奥赛。这又会吸引更多人参与到这场竞赛中来,以图博取一个名次,这就是偏离大会的本意了。奥数还有一定的技术含量,古诗词背诵则不然,它更多展现的不是参赛者的人文素养,而是在这上面花费的时间和精力,顶多还考验一个人的记忆力罢了。可这样做有什么意义呢?又如汉字书写大会,刚开始还能唬住不少人,仔细一想,把汉语字典、词典背下来,又能如何?
这种竞赛形式,在一定程度上也有违现代教育的理念。掌握汉字基础,以及多了解和背诵一些古诗词,这当然没有坏处,而且有不少好处。但过度强调死记硬背,甚至用这种方式去投机取巧,显然不是语文教育或者传统文化熏陶的目的。现代社会固然也需要有人去研究传统古诗词,但更多的人则是要经过专业教育与训练,成为各个领域的人才。
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