中小学语文教材迎来新版古诗文篇目大幅增加（wenhz.com）

中小学语文教材迎来新版古诗文篇目大幅增加

　　今年9月份，中国新一批入学的中小学生将迎来新版教育部编义务教育语文教科书。这是白话文兴起后，中国语文教材的第七次大换血。　　新版部编本教材编写从2012年3月启动，历时四年，于2016年获批准投入使用，由人民教育出版社出版。去年新教材在一年级和七年级中发行并投入使用，新教材在一年级投入使用范围达50，七年级约60。从今年起，部编本教材将成为统编教材。　　本次部编本教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。小学一年级课本首次加入了古诗，整个小学6个年级12册共有古诗文132篇，平均每个年级20篇左右，占课文总数的30左右。与原有人教版教材比，增幅达80左右。初中6册选用古诗文的分量也增加了。　　在此之前，文言文已经历了在语文教材中的变迁。20世纪初，中国文化界发起白话文运动，文言文退出小学课堂，减少了在初中教材中的比例。新中国成立后，文言文比例又历经起伏。上世纪70年代末，文言文又开始以较大规模进入小学教材，而中学语文教材中文言文比例曾上升至22。　　本次教材变更消息公布后，语文教材文言文比例飙升成为中国网络热议的焦点，大多数网友对此表示了支持。　　新浪微博用户苦口良药表示：增加一些古典诗歌名篇还是好的，古文的文学性比许多现代的文章更浓。中小学的时候多学些，有助于国人对历史的了解、增强民族自豪感，明白中国的底蕴。　　也有部分网友担忧，文言文比例增长后又将增加小学生背诵课文的压力。低龄年级学生难以理解古文的涵义，要求背诵为主的学习方式能否学习到古文的真正精华？　　中国传媒大学文学院教授、古代汉语研究学者李杰对新华社记者表示，低年级小学生处于人生第一个汲取阶段，思维活跃、兴趣广泛、接受学习能力较强，此时适当引入一些古文教育，可以为日后的文言文学习和涉猎打下良好基础。　　文言文的学习吸收需要一个过程，不能急功近利。熟读背诵的要求更适合低年级古文的教学，对于增加孩子的识字感、培养语感和文学审美力、激发学习兴趣有着重要的作用。他说。　　一位网名为jkmnbgchvv的小学老师提道：在课堂上，相较于普通课文，讲文言文或古诗更能吸引孩子的兴趣。在古文讲解中穿插许多历史故事，名人轶事，也让他们拓宽视野。　　湖南、广东、四川、浙江等部分省份在2016年首批使用了新版教材，《三字经》、《论语》等在一年级课本中出现。　　8岁的李昕凌就读于浙江衢州某小学，去年她成为中国第一批使用新教材的小学生之一，在昕凌看来文言文不难，读起来很好玩。　　李妈妈告诉记者：昕凌从幼儿园大班开始我们就让她每天跟着家里的电视读古文。好多古文她现在都能背下来了，小学课本上的古文对她来说没什么压力。　　老祖宗的东西不能丢。这是李妈妈让孩子早早学古文的原因。她认为，独生一代的孩子有一些自私娇惯的行为，希望孩子能够学习到古文中的礼仪和品德，从小明辨是非，学会约束自己的行为习惯。　　把古文作为家庭早教的一部分已成为一些中国家庭的选择。执教小学语文10余年的朱老师表示，家庭对古文启蒙教育的重视是支持小学教材古文增加的基础。　　她说：现在的孩子普遍在入学之前就已经接触过古文了。很多家长会选择古诗、《论语》、《三字经》作为孩子早教的一部分，一年级增加的古文对很多孩子来说其实是家庭教育的延续和过渡。　　与语文教材文言文比例飙升相呼应的是近年来不断掀起的汉语热、国学热。在中国，各类国学馆、儒学馆方兴未艾，儒学校园成为许多中小学热诚打造的校园名片。　　2017年2月，以赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美为宗旨的《中国诗词大会》第二季斩获12。3的高收视圆满收官，节目累计收看观众超过11。63亿人次，引发全民自考古诗词。　　李杰认为，社会令人瞩目的古文热现象是国学教育的成功，也是民族文化自信增强的表现。　　文言文作为中国传统文化的阶段性载体，对文化传承的重要作用越来越受到认可和重视，这说明中国传统文化正走在复兴之路上。他说。

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