荷花古诗原文译文注释赏析以及创作背景
荷花古诗原文译文注释赏析以及创作背景
荷花
唐代:李商隐
都无色可并,不奈此香何。
瑶席乘凉设,金羁落晚过。
回衾灯照绮,渡袜水沾罗。
预想前秋别,离居梦棹歌。
译文
夏日荷花绽放,摇曳多姿没有什么花能与之匹敌,它的花香也是别具一格。
李将军家为乘凉而设席,我乘马伴着那夕阳而来游曲江。
游江归来,看到烛光下的锦被,想起伊人,想到你我曲江相遇之景,你渡水而来打湿了罗袜。
想到秋天来临之前你我将要分别心中苦闷,天各一方唯能于梦中见其倩影了。
注释
并:比,匹敌。
金羁:饰以黄金的马笼头。傅玄《良马赋》:饰以金羁,申以玉缨。
落晚:向晚。
前秋:秋前。
棹歌:一边摇桨,一边唱歌。《南史羊侃传》:善音律,自造采莲棹(声曜)歌两曲,甚有新致。
创作背景
在李商隐赴济原王茂元幕府之前。他就认识了王氏女。并且进行了热烈的追求,因为在他看来,他和王氏女是最为合适的一对。开成二年春的议婚,迁延了一些时日,到四月二十七日以后商隐才得以东归济源省亲,六月下旬回京师已入夏。是时李执方调离长安去任河阳节度者,议婚之事就由李十将军主持操办。二李并非一人(前者排行二十五,后排行十),但属一家,关系密切(兄弟或叔侄),且同住距曲江只千数百步之招国里(坊),李执方去后王氏女即寓于李十将军家。某日傍晚,王氏女随李十将军家到此纳凉观荷,商隐被约前来相见,此诗便写于此。这首《荷花》诗着重描写的则是诗人的婚前大胆追求阶段内心美的期待与欢会时的情景。
赏析
这是一首咏荷诗,表达了诗人对美好事物的怜惜之情。展现出诗人的婚前大胆追求阶段内心美的期待与欢会时的情景。
都无色可并,不奈此香何。诗一开头便极言荷花之芙,先说它的色,后写它的香。就其色而言,荷花出淤泥而不染,濯清涟而不妖(周敦颐《爱莲说》),十亩方塘,田田绿盖。颜色纯净,姿态婷婷,摇曳在清风之中,那种清新明丽之美和那红绿相映所产生的美确实是无与伦比的。其色如此,其香也独具一格,英特点是香远益清(周敦颐《爱莲说》)。这既远又清的芳香在群芳之中的确是少见的,所以,从色彩和香气上看,荷花确实不同一般的凡花俗卉。难怪诗人惊叹它无色可并,无香可比,深深地迷恋上它,实际上这是诗人为爱侣的美色而醉心。
瑶席乘凉设,金羁落晚过。前一句是在月下观赏,后一句是在夕阳下观赏。调整后的语序是:金羁落晚过,瑶席乘凉设。夕阳下的荷花自有一番风韵,那鲜艳的花朵衬着碧绿的荷叶,本已娇媚非常,这时它上面又洒上了夕阳的金辉,带上了金羁。就更加鲜艳绚丽、光彩照人了!而月下的荷花,那种朦朦胧胧的美也是令人心醉的,淡淡的夜色。皎皎的月光。这是荷花的衬景。徐徐的清风,摇动着花朵花叶,又给这奇妙的画面增加了动感。此时的荷花娇美轻盈,摇曳多姿,仿佛月中的仙子,款款移步于琼楼玉宇之中,与特有的环境,特有的氛围交织共融,产生梦幻一样的关,这两句的实际内容是诗人从傍晚到黑夜约会情人,面对爱侣时的情形。诗人同时写的《曲池》一诗有日下繁香不自持,月中流艳与谁期的诗句,写的就是这种情况。
五、六两句回衾灯照绮,渡袜水沾罗也是描写与爱侣的欢会。前四句主要是托物寓意,用的是曲笔,写得比较隐晦,而这两句近于写实,比较明显。前一句侧重于场面描写:又点亮了灯,明亮的灯光照着锦被。由这场景可知两人的感情达到何种地步了。后一句重在写人,交待得十分清楚:女方是渡水而来,罗袜已经被水打湿了,表现出女子的痴情,也表现出诗人的细心。
最后两句预想前秋别,离居梦棹歌是叹别。前秋是秋前之意,因为前面是预想。当然不会是过去时而是将来时。棹歌一句是用典。《南史羊侃列传》记载羊侃善音律,自造采莲棹歌两曲,甚有新致,此外梦棹歌即梦采莲之意,也即梦想再次相会的意思。莲,是怜的谐音,采莲(怜)意为求欢。这一联中的第一句,推开了一步:诗人此时本来是和情人欢会。
鱼水相得,可是却又忽然间发愁了。愁什么?原来他想到在秋天到来之前就要与恋人分别了。于是便预想起别后的情况:天各一方,不易相见,只能是梦棹歌,即只能在梦中相会了。相会之时想到离别。心中犯难离别之后,又难相会,更令人难以忍受。实在是相见时难别亦难(《无题》)啊!这推开一步的预想,从侧面透露出两人感情的深度,所以,当诗人的这位爱侣后来亡故之后,他故地重游之时。眼见凤去楼空,抚令追昔,无限凄楚:荷叶生时春恨生,荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在,怅望江头江水声(《暮秋独游曲江》)。在那荷叶初生的春天我与你相遇,并从此增添了离愁别恨,而今你像枯荷一样谢世了,只留给我一片凄凉。只要我身在人世,对你的情意就永远不会消失。曲江池头那无尽的流水啊,你带给我多少惆怅!可见《荷花》一诗,不是一般的咏物诗,它是李商隐爱情生活的写照。
这首诗主要用象征手法,借描写荷花来寄托自己的情事。本来是描写自己热恋之人,但却不直接描写女方本身,而是以荷花出之。即使是描写欢会之事,也不用直白之笔,而是通过衾绮、罗袜来侧面暗示,没有露骨、庸俗的平直之语。
古诗、
荷花、
译文、
古诗、
赏析、内容来自互联网与用户投稿,仅供学习,如涉侵权,请发邮件到wenhz@foxmail.com,通知删除,敬请谅解。
赵威后问齐使赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:岁亦无恙邪?民亦无恙邪?王亦无恙邪?使者不说,曰:臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?威后曰:不然,苟无岁...
杜甫诗三首送韦讽上阆州录事参军原文赏析杜甫诗三首送韦讽上阆州录事参军原文赏析送韦讽上阆州录事参军唐代:杜甫国步犹艰难,兵革未休息。万方哀嗷嗷,十载供军食。庶官务割剥,不暇忧反侧。诛求何多门,贤者贵为德。韦生富春秋,洞彻...
点绛唇闲倚胡床古诗原文译文注释赏析以及创作背景点绛唇闲倚胡床古诗原文译文注释赏析以及创作背景点绛唇闲倚胡床宋代:苏轼闲倚胡床,庾公楼外峰千朵。与谁同坐。明月清风我。别乘一来,有唱应须和。还知么。自从添个。风月平分破。译文闲着无...
海淀接力朗读唐诗三百首海上生明月,天涯共此时,中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花中秋佳节前夕,由朗诵艺术家、留学生代表、幼儿园小朋友、中小学生和街道干部群众组成的庞大的朗读队伍,用近10小时连续接力朗读完了...
念奴娇留别辛稼轩古诗原文译文注释赏析以及创作背景念奴娇留别辛稼轩古诗原文译文注释赏析以及创作背景念奴娇留别辛稼轩宋代:刘过知音者少,算乾坤许大,著身何处。直待功成方肯退,何日可寻归路。多景楼前,垂虹亭下,一枕眠秋雨。虚名相误,十...
小学生必背古诗词70首轻松全"唱"会这篇就够了!小编说:东坡先生有言:"腹有诗书气自华。"学习优秀古诗文,将会改善我们为人做事的质地,不断加厚和刷新我们的人生底色,提升我们的文化品位,陶冶我们的审美情趣。孩子们在小学六年中必背必...
老农开起诗词博客3月3日,记者在沅江市三眼塘镇杨梅山村采访,正赶上黄敬吾、沈雪华、朱佑发等7位村民聚集在诗友黎光尧家。他们围坐火盆旁,拿出新写的元宵节诗作互相切磋,朗诵唱和,其乐融融。他们中,年纪...
第十一届河北省图书交易博览会圆满落幕河北新闻网讯(通讯员周禹佳河北日报记者孟宪峰)10月17日,为期3天的第十一届河北省图书交易博览会落下帷幕,本届河北省书博会图书展销数量、优惠力度、销售额创历届之最。据统计,3天共...
中国风梅花古诗封面素材描述:红动网提供画册精品原创素材下载,您当前访问作品主题是中国风梅花古诗封面,编号是5684816,文件格式是PSD,请使用PhotoshopCC及以上版本打开文件,您下载的是...
高一语文必背古诗词都有哪些很多同学都想知道高一语文必背古诗词都有什么,下面高三网小编就为大家整理了相关知识点,以供有需要的同学参考。独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染漫江碧透,百舸争流。鹰击...
白居易的诗春题湖上原文译文注释以及赏析白居易的诗春题湖上原文译文注释以及赏析春题湖上唐代:白居易湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠,月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去,一半勾留是...
公式古诗花公式古诗花公式古诗花1公式1每份数份数总数总数每份数份数总数份数每份数21倍数倍数几倍数几倍数1倍数倍数几倍数倍数1倍数3速度时间路程路程速度时间路程时间速度4单价数量总价总价单价...
关于登飞来峰王安石赏析,登飞来峰诗词鉴赏介绍《登飞来峰》这首登高诗,包含了作者与众不同的心态,对于接下来的事态发展,表现出雄心勃勃,立志要做出一番大事业,恰巧来登山,看到远处的烟雾缭绕,不禁心旷神怡,写下这首富有豪情壮志的诗...
剑门道中遇微雨古诗原文译文注释赏析以及创作背景剑门道中遇微雨古诗原文译文注释赏析以及创作背景剑门道中遇微雨宋代:陆游衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂。此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。译文衣服上满是灰尘和杂乱的酒渍,远行游历过的地...
宋代诗词大全300首醉中留别永叔子履原文译文注释宋代诗词大全300首醉中留别永叔子履原文译文注释以及赏析醉中留别永叔子履宋代:梅尧臣新霜未落汴水浅,轻舸惟恐东下迟。遶城假得老病马,一步一跛饮人疲。到君官舍欲取别,君惜我去频增嘻。...
清代古诗大全600首舟中立秋原文译文注释以及赏析清代古诗大全600首舟中立秋原文译文注释以及赏析舟中立秋清代:施闰章垂老畏闻秋,年光逐水流。阴云沉岸草,急雨乱滩舟。时事诗书拙,军储岭海愁。洊饥今有岁,倚棹望西畴。译文临近老年最怕...
2017年高考备考:语文诗歌鉴赏汇总(下载版)湖北大学是本科院校,高考录取将于7月初开始(查看2018高考录取查询时间及入口)。录取结束后,高考录取通知书将陆续发放邮寄。高考录中国地质大学(武汉)2018高考录取通知书发放时间...
浅谈核心素养下的小学语文中年级古诗词教学丰富精神灿若星汉的古诗词是中华传统文化的瑰宝,是文学殿堂中的璀璨明珠。统编小学语文中年级教材中编入了一定比例的古诗词,教师应结合核心素养培育目标开展教学。小学中年级语文教材中的古诗词,主要...
关于烽火连三月家书抵万金的修辞手法介绍烽火连三月,家书抵万金这里运用的修辞手法是夸张,在这里将家书的价值与万金作比较,通过夸大家书的价值来表现战火纷争不断,百姓流离失所的惨烈状况,另外还表现出了诗人对于家人的极度思念之...
探寻古文的趣味与丰盈早在2016年,畅销书作家王芳在教女儿学习古文的过程中发现:市面上的古文启蒙读物大多千篇一律,很多学生感觉枯燥,有畏难心理。于是她想到基于中国文史不分家的传统,创编出一套用浅显、有...