34名学生34首诗株洲这位老师的＂儿童诗＂期末评（wenhz.com）

34名学生34首诗株洲这位老师的＂儿童诗＂期末评

　　该生思想进步，乐于助人记忆里，小学生手册上的期末评语大多与此相同。但在市外国语石峰学校小学部，二年级3班的班主任黄蕾却采用儿童诗的方式，以拆解名字的形式，表达对学生们的期望和爱意。　　昨日，这种别出心裁的期末评语一公布，就获得学生和家长们的一致好评，大家纷纷点赞黄老师有才又有心。　　身材清瘦、留着寸头、戴着一副眼镜今年26岁的黄蕾是小学里为数不多的男语文老师。他来到市外国语石峰学校已有4年时间，之前任教于五、六年级，这届学生从一年级带起，感情特别深。　　平日里，爱好文学的他喜欢写诗。临近期末，他突发奇想，为学生们赋诗一首，让期末评语的形式变得小清新。于是，他利用课余时间，耗时一个多星期，将班上每个学生的名字拆解开来。　　在学生陈俊言的手册中，他写道：俊是清秀，言是语言。月光触碰到小草的时候，小草蹭蹭蹭地跳得老高，安静地不说话，也能拔节生长，等到你长大成人，一定是生命里最好的礼物。　　对学生冯宸宇，他这样评价，宸是皇宫，宇是风度。历尽风雨，金碧辉煌的宫殿仍岿然不动，那是时间在房檐上留下的足迹。但是中华民族不会停下脚步，我们每奋力向前一步，伟大就离我们近一步。　　面对学生张子骞，他鼓励道，子是种子，骞是高举。细小的根举起圆润的种子，它感到好累啊！但是它比种子长得更快，它的腿伸到了土壤里的四处，让种子最终变成了美丽的花。　　34个名字34首诗，首首不重样。因为在我心里，每个孩子都是特别的存在。黄蕾笑着说。　　黄蕾告诉记者，相比女老师，男老师亲和力没有那么强，所以他总在其他方面努力，拉近师生距离。因为是儿童诗，选取的都是大自然美好的事物，尽量加入学生的名字、性格，比如有些孩子出生在冬天，他就写了一首冬天的诗。　　为什么要拆解名字呢？他表示，孩子的父母之所以起这个名字，一定包含了他们对孩子浓浓的爱，作为老师，他也想让学生感受到老师给予的爱。　　这首诗实在是太美了，我感觉自己就像诗里那个在雪地里优雅跳舞的小公主。读着老师写给自己的评语，李悦涵高兴得合不拢嘴。教室里，很多学生兴奋地互相分享。　　在班级群中，这些期末评语把家长们惊艳到了。家长冯女士表示，看到这么美的儿童诗心里感觉特别暖，尤其是诗中还针对孩子进行了正面引导和鼓励，感觉老师特别用心。家长王先生连连点赞，这些评语很珍贵，我们会把这首诗好好留存，作为纪念。　　一颗红心永向党，砥砺前行谱华章株洲电大召开七一总结表彰大会暨光荣在党50年纪念章颁发仪式　　湖南移动株洲分公司召开共筑百年梦融合创未来庆祝建党100周年暨一先两优表彰大会　　传承红色经典，唱响时代旋律湖南移动株洲分公司举办庆祝建党100周年红歌大联唱活动

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