程世杰：那些年我们一起背诵的古诗文（wenhz.com）

程世杰：那些年我们一起背诵的古诗文

　　前不久，国家主席习前往北京师范大学看望教师学生时表示，很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，去中国化是很悲哀的。上周，中国青年报社会调查中心通过问卷网发起的一项调查（2035人参与）显示，对于小时候背诵古诗文的经历，超过七成的受访者觉得受用。（10月23日《中国青年报》）　　在学生时代，最令人揪心的除了让你题目自拟、体裁不限的作文外，还有就是让无数仁人志士望文兴叹的古诗文了，每天叫醒你的除了梦想，还有教室里那朗朗的背书声。虽然背书背的生猛，但是大多数时候都是在老师的淫威之下做出的被动选择，唐诗宋词、楚辞汉赋信手拈来，但拈来归拈来，诗文的具体内涵却鲜有学生知晓和问津。有些人不禁会问，背了那么多的古诗文究竟有没有用？有的话用处又体现在哪里？　　对此，中国青年报社会调查中心发起了一项问卷调查，超过七成受访者认为背诵古诗文受用，有些受访者至今仍能背诵出篇幅不少的古诗文，并直言这些诗文对于自身的人格修养具有一定的激励作用。但是这些后期作用在初期并未显现，古诗文的背诵大多是在学生的小学和中学时期，在那个思想启蒙的阶段，学生的思维和智力发育依然处于萌芽和发展期，大量的古诗文并不能为大多数学生所理解。　　所谓的背诵也只是机械地完成老师所部署的教学任务，至于诗文其中的哲理和思想性、文学性并未在学生内心深处留下深刻的印记，老师自然也不会过多地解读。所以说，在少年学生眼中，古诗文不过是日常的学习课程而已，但这并不是没用，随着学生年龄的提高和心智的成熟，古诗文独特的美感和平仄的韵律还是会引起学生的追捧。最直观的就是对于青年学生行文写作的影响，有句话说得好，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，古诗文对于文字的驾驭和把握值得现代人提倡和学习，作为学生的一份子，笔者自然是深有体会。　　同样，作为中华古典文化的有机组成部分，古诗文是中国语言文化发展的巅峰，是发展程度最高的艺术形式之一，是中华文化里不可多得的瑰宝，学好古诗文，对于社会人个体来说具有非同凡响的现实意义。古诗文也是我国民族精神和特性的精神源泉，熟练掌握古诗文，对于人的思想情操、人文情怀、价值取向、审美观念和艺术造诣的培养和建立都具有十足的建设性。　　但是由于古诗文的学习大多是在学生的幼年时期，有人表示担忧，在学习方法上，是否应该提高学习年龄？过低的年龄对于学习古诗文究竟有没有益处？对此，大众的观点不一，但是大多数人认为幼年时记忆力处在相对较好的年龄段，是学习古诗文的最佳时期。也有人表示应该在充分理解的基础上才可以系统地学习，但无论怎样，都表明古诗文的学习和背诵还是有一定的群众基础的。　　简而言之，无论有用还是没有，古诗文都是我们学生时代中不可磨灭的经历，时至今日，你还能记起那些年我们一起背诵的古诗文吗？　　四中全会闭幕依法治国递补中央委员杨金山被开除党籍朝鲜内部清洗楼盘竹片代替钢筋中方或侦察美日军演昆明征地冲突问责中国向美国出口地铁故宫否认抄袭台创意平度市委书记空缺加拿大国会枪击事件韩寒再曝出轨万庆良私人会所日首次否认河野谈话

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