美文美句摘抄范文（wenhz.com）

美文美句摘抄范文

　　一、讲故事，作评价，培养表达能力故事具有情节性、趣味性、教育性等特点，容易引起学生的演讲兴趣，取得积极的训练效果。因此，我便利用每堂课前的五分钟让学生讲故事，内容包括名人故事、成语故事、神话故事、。。。　　摘要学生对大纲推荐的课外读物知之甚少，更有甚者一个学期只读一本教科书。这样的阅读面，这样的视野，怎么提高学生的语文综合素质呢？在课堂里，学生们的回答问题往往缺乏生动的个人思想，语言也显得单调贫。。。　　摘要：近年来，新课改为我国的教育事业开创了一番新的景象。小学教育作为素质教育的最初始阶段，受到了极大程度的关注。语文是学生进行学习、生活、交流的基础，其重要性不需再赘述。作文是语文教学过程中的一大。。。　　摘要学生通过大量的经典美文阅读能够开阔自己的视野，通过经典的美文阅读可以增加文化积淀和思想内涵，通过经典美文导读可以陶冶情操，提高素养。关键词经典美文美文阅读人文教育语文素养中图分。。。　　阅读与写作是初三语文复习教学的重点，这两部分在语文中考中所占的分值是最大的。很多老师认知到这两者的重要性，但是就是教学效果不佳，所以，在教学中我们应该改变教学理念，培养学生良好的学习习惯，采取有效的。。。　　摘要：语文学习其实就是积累与运用的学习。如何引导学生进行大量的课内外积累，把积累的知识语汇运用到表达中去，这是每个语文教师必须解决的问题。语文教师在日常教学中应善于引导学生养成良好的积累习惯，使学生。。。　　摘要：学生作文内容虚假，空洞无物，学生怕写作文，讨厌写作文。从积累材料入手，引导学生注意仔细观察生活，大量阅读书籍，自由充分表达，坚持抄写美句美文，日积月累，学生就会胸中有墨，自然下笔千言，左右逢。。。　　写作是语文教学的重要组成部分。对于作文来说，结构是文章的主干，那么作文素材就是枝叶。主干有了枝叶才能显现繁茂，文章有了适合的素材才显得楚楚动人。积累素材是初中生作文必备的基本步骤，也可以说是最基本的。。。　　一个人知识的积累和人生视野的拓展、心灵和思想的成长，都离不开阅读，因为人只有通过阅读荟萃了人类智慧的各种读物，才能吸取生命成长所需要的营养，就如人的身体发育需要吸收多方面的物质营养一样，滋养心灵的精。。。　　在日常生活和工作中，每个人每天都要靠语言文字去和别人交流，因而语文对于每个人来说都是不可缺少的，就如同我们每时每刻都需要呼吸新鲜的空气一样。然而高中语文教学的现状却着实令人担忧。我作为一名从教七年的年。。。　　《语文课程标准》明确指出：语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。语言材料、语言范例、语言知识是语言积累的三个重要方面，更是语文教学担负的重要作用。下面我结合自己的教学实。。。　　高三学生考场作文，目前最需要解决的一个问题就是作文的语言。语言大白话，不优美，缺乏意蕴，缺乏思想号情感，就像一杯白开水，无滋无味。针对语言美缺失的问题，笔者开出的药方是积累和运用格言美。。。　　摘要：语文教学要注重词语的感悟，积累和运用，儿童要理解和运用语言文字，必须建立在正确理解和运用词语的基础上。词语是语言的建筑材料，正确地理解和运用词语以便从整体上提高学生的素养。培养学生积累词语的。。。　　作文教学是语文教学的半壁江山，作为一名一线语文教师，深知其重要性。为改变学生写作过程中表现出的胸中无墨、笔下无言的尴尬局面，积极引导学生关注身边资源，拓宽写作素材的积累途径。一、巧用每日一言，。。。　　摘要在语文教学中，如何提高学生的学习兴趣，把语文课堂变为学习的乐园，让学生在愉悦中学得知识、掌握技能、陶冶情操是语文教学所要追求的目标，也是实施素质教育的要求。关键词初中语文创性精神学。。。　　关键词高中英语写作阅读中图分类号G文献标识码A文章编号04509889（2013）09B006901根据新课标要求，高中英语教学应注重提高学生用英语思考和表达的能力。英语写作是集基础知识、基本能力。。。　　摘要只要我们充分认识造句、仿写在作文教学中的重要作用，遵循感受、领悟、积累、运用等步骤，充分利用好手中的经典美文，科学、有序地进行专项造句、仿写训练，那么学生的语言一定会美丽起来，表达一定会。。。　　摘要：现今初中语文教学课堂实践中，并不具备较为清晰的写景抒情散文的教学思路，每位教师按照自己固有的模式进行各式各样的语文教学，因此并没有构建起一套专门的关于写景抒情散文教学的方法体系。通过微观与宏。。。　　摘要对于语文教师而言，作文没有现成的路要走，那么怎样扭转学生写作文时的恐怖、畏缩心理呢？我经过十多年的教学探索，摸索出一套行之有效的方法，其具体做法如下：阅读积累、背诵诗文激发学生写作兴趣，让。。。　　摘要语言教学是语文教学的主要内容，加强语言教学对提高语文教学质量有着至关重要的作用。文章结合作者多年的教学实践，从语感培养、科学阅读、听说结合等方面，阐述了初中语文教学中语言能力的培。。。

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