大班健康教案及教学反思《纸飞机》

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　　作为一名优秀的教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整理的大班健康教案及教学反思《纸飞机》，欢迎阅读与收藏。
　　大班健康教案及教学反思《纸飞机》篇1
　　活动目标：
　　1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
　　2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
　　活动准备：
　　纸飞机、塑料圈若干等。
　　活动重点：
　　投掷的方法手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
　　活动过程：
　　活动身体分散探索集体游戏放松活动
　　一、活动身体：
　　1、队列训练
　　2、准备操练习：运动模仿操
　　二、分散探索：
　　1、自由尝试
　　带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
　　2、介绍方法：
　　根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。）
　　再次分散练习。
　　3、飞行员特技表演：
　　前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）
　　4、竞赛活动：
　　小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。
　　介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分（分两组进行）并请6分、5分的幼儿出列，教师给予鼓励。
　　根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
　　第二次比赛。
　　5、集体游戏：打怪兽
　　你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）
　　火星到了，瞄准目标，准备射击，打！
　　三、放松活动：
　　1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？
　　2、自由结伴游戏。
　　活动反思：
　　在运用手中纸飞机的自主学习中，为了使幼儿体验快乐和成功，我时刻关注幼儿学习的态势，幼儿大胆创新、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起进行研究学习。
　　大班健康教案及教学反思《纸飞机》篇2
　　活动目标：
　　1、学会折叠三角飞机，在玩耍中体验折纸带来的乐趣。
　　2、能进行简单的装饰，使飞机更美丽。
　　3、通过制作纸飞机送给朋友，表达自己对朋友的情感。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
　　活动准备：
　　1、范例一个，水彩笔。
　　2、每人一张长方形纸。
　　3、幼儿操作材料。
　　活动过程：
　　1、猜谜语，引入课题。
　　一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米；呼啸一声冲天起，载客运货飞千里。
　　教师：科学家发明了飞机真了不起，可以帮我们做很多的事情。今天老师用纸做了一架三角飞机（出示范例），你们喜欢吗？
　　2、教师讲解示范折叠方法（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平。
　　（2）展开找到中线，它像一条小河在中间。
　　（3）找到一条短边上的两个角，向中线折一边折成一个三角形的形状。
　　（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角。
　　（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角。
　　（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了。
　　（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。
　　（8）鼓励幼儿用自己喜欢的图案装饰飞机。
　　3、幼儿操作，教师指导提醒幼儿折叠时边与边，角与角都要对齐，并压平折痕。帮助能力弱的幼儿完成作业。
　　鼓励幼儿选用自己喜欢的图案装饰飞机。
　　4、对完成作业的幼儿给予肯定。让幼儿观赏各自飞机上的装饰。
　　5、把装饰好的纸飞机，送给自己的朋友，表达自己对朋友的情感。
　　活动延伸
　　教师带幼儿去户外投掷飞机，赛一赛，看看谁的飞机飞得高，飞得远。
　　活动反思：
　　让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等；通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。
　　大班健康教案及教学反思《纸飞机》篇3
　　活动设计背景
　　本校幼儿多来自农村，他们动手能力较差，为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对事物的好奇心，激发学生热爱科学，设计了本节手工课。
　　活动目标
　　目标：
　　1。掌握基本折法。
　　2。发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠
　　过程与方法：
　　通过活动，教师示范，幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
　　情感态度及价值观：
　　1。发展幼儿的手眼协调能力和审美观
　　2。培养幼儿对事物的好奇心。
　　3。培养幼儿热爱科学的兴趣。
　　教学重点、难点
　　两翼对称的折法。
　　活动准备
　　飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。
　　活动过程
　　1。启发引导幼儿总结飞机的外形特点。
　　2。出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。
　　3。师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感，并以小礼物作为奖励。
　　4。游戏《飞机飞呀飞》。
　　5。引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，那我们也喝点水，休息一下吧，
　　6。喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高。
　　7。活动在一片欢声笑语中结束。
　　8。课后活动，回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏，一方面复习，一方面可增进孩子与父母之间的感情。
　　教学反思
　　1。教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品。
　　2。在活动中，幼儿之间互相合作，培养了幼儿的团结协作精神。
　　3。在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚，部分小朋友未达到较好的教学效果，在以后的活动课中，我在示范讲解时，会请个别小朋友上来试一试，这样就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了，以取得更好的效果。
　　4。通过这节活动课，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新鲜事物，他们对手工课充满兴趣和好奇，以后要多做一些类似的手工课，提高孩子们的学习兴趣。
　　大班健康教案及教学反思《纸飞机》篇4
　　活动目标：
　　1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。
　　2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。
　　活动准备：
　　教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插顺序图；蓝天背景图一幅，电子琴；课件。
　　学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形；彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。
　　活动过程与指导：
　　一、开始部分听音乐开飞机进活动室。
　　师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！
　　二、基本部分
　　1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。
　　师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你们也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？幼儿根据自己的生活经验回答。
　　教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。
　　把飞机安全快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！
　　2、观察拼插飞机范例。
　　师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看！这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗？
　　小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！
　　师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦？看后提问：
　　a、飞机是怎样做成的？（插起来的）
　　b、用什么插起来的？（折好的三角形插起来的）用几个这样的三角形插起来的？（5个）
　　3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。
　　师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。上面有许多的小口袋，让幼儿寻找小口袋都在什么地方？
　　幼：幼儿寻找，回答问题。（上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋）师：小朋友观察的真仔细，找到了这么多的小口袋，那小朋友这些小口袋是干什么用的呢？
　　幼：插飞机用的。
　　师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。
　　教师交待要求：
　　a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。
　　b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
　　c、还可以自己想象设计飞机。
　　三、作品展评，注意环保。
　　师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里？
　　幼：幼儿回答教师问题，并把不对的改正过来。
　　师：小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴，所以老师一人给你们准备了一个小奖章。（幼儿粘贴小奖章）师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景，结束课堂。（听音乐）
　　活动反思：
　　交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力。
　　在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验，但大部分幼儿还是第一次接触。因此我选择了最简单的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一步折飞机，并在每一步讲解后出示示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。
　　但是由于不经常接触折纸活动，我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解，每次折下去后没有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机会散架。我应该在这之前强调一下折纸的基本要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不清楚到底边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不干净。折飞机可以在桌子上进行，而我为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中发现幼儿的随意站立倒是遮住了部分幼儿的视线。
　　最后可以将多余的广告纸投入到区角，供有兴趣的孩子继续折飞机，发展幼儿的折纸能力。
　　大班健康教案及教学反思《纸飞机》篇5
　　活动目标：
　　1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
　　2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　活动准备：
　　1、剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等
　　2、制作流程图
　　活动过程：
　　1、谈话引出课题。
　　师：你们见过飞机吗？它是什么样子的？
　　幼儿：（略）
　　师：你们想不想自己制作一只纸飞机呢？
　　2、出示材料，让幼儿探讨。
　　师：老师这边准备了一些纸，你们看看它们能做成飞机吗？
　　3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机，现在老师这里有几张制作纸飞机的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的颜色进行制作，好吗？
　　4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
　　5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。
　　6、幼儿互相欣赏作品。
　　活动反思：
　　幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。
　　做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的。材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。
　　孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。
　　幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。
　　大班健康教案及教学反思《纸飞机》篇6
　　活动目标：
　　1、用连贯的演唱方法学唱歌曲quot；纸飞机quot；。
　　2、学习用肢体语言表现歌词内容。
　　3、体验在与同伴游戏时的快乐。
　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
　　5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
　　重难点：
　　在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
　　活动准备：
　　音乐quot；纸飞机quot；、色纸、铃鼓。
　　活动过程：
　　1、开始部分，通过折纸飞机、玩quot；开飞机quot；引发兴趣。
　　（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
　　（2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，。当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停quot；飞行quot；。
　　2、基本部分。
　　（1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词quot；折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢quot；，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词quot；飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心quot；，开心地做飞机飞行状。
　　（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
　　3、玩quot；折飞机quot；游戏。
　　请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装quot；折飞机quot；，再将扮演飞机的第一个幼儿quot；丢quot；出去（轻推一下）；第一个幼儿被quot；丢quot；出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿quot；折quot；好quot；丢quot；出去，按此循环游戏。
　　教学反思：
　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。