幼儿园中秋节活动教案

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　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园中秋节活动教案，欢迎大家分享。
　　幼儿园中秋节活动教案1
　　活动主题：
　　“双节同庆家园共庆教师节中秋之际贺团圆”
　　活动目的：
　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节；并知道9月10日是老师的节日。
　　2、体验与同伴、老师一起过节的快乐；感受幼儿园的温暖，老师的亲切。
　　3、体验人们互相关心的美好情感。
　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的。气氛。
　　活动准备：
　　有关“双节”的场景布置；幼儿自备月饼；相关诗歌、故事、卡片制作材料等。
　　活动形式：
　　班级集体活动。
　　活动时间：
　　20xx年9月7日（星期三）
　　活动内容：
　　1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料，引导幼儿了解中秋节
　　及教师节的来历及意义。
　　2、家长在八月十五传统节日期间，带领孩子看望老人与亲人团聚，晚上与家人
　　一起赏月。
　　3、品月饼，了解传统节日的风俗习惯。
　　4、手工制作根据各班情况进行：
　　（1）孩子、家长制作感恩卡，共同感受老师的伟大与辛劳，引导幼儿懂得感恩。
　　（2）绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。
　　（3）泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。
　　（4）美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。
　　5、欣赏儿歌如：《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等，体会节日的喜悦！
　　幼儿园中秋节活动教案2
　　一、活动背景：
　　每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多，中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。月到中秋分外明，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。
　　二、活动目标：
　　1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；
　　2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；
　　3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；
　　4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。
　　三、活动准备：
　　1。教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；
　　2。家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；
　　3。关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》
　　四、活动过程：
　　（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
　　（2）引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
　　（3）探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。
　　（4）议一议：我家怎样过中秋。
　　以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。
　　（5）团团圆圆过中秋摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
　　（6）最后环节：听故事《常娥奔月》。
　　相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的。妻子，名叫嫦娥。
　　一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。
　　羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。
　　教学反思：
　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
　　幼儿园中秋节活动教案3
　　活动目标：
　　认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
　　体验分享、合作的快乐。
　　能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
　　活动准备：
　　有关月亮的图片、动画、故事传说。
　　活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
　　每个家庭准备一个月饼带来。
　　活动过程：
　　猜谜：
　　“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
　　出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
　　介绍中秋节的来历：
　　古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
　　教师完整讲述中秋节的美丽传说。
　　人们怎样过中秋。
　　（1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）
　　（2）那你们还知道其他地方的。人是怎样过中秋节的？
　　吃月饼，共同分享快乐。
　　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
　　（2）教师简单总结月饼的分类
　　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
　　幼儿园中秋节活动教案4
　　活动目标：
　　1。知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。
　　2。让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。
　　活动准备：
　　1。图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。
　　2。视频：《月亮做衣裳》
　　3。每人一个月饼。
　　活动过程：
　　一、月亮做衣裳
　　1。师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）
　　2。9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。
　　3。故事：《月亮做衣裳》
　　（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？
　　（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。
　　二、月亮的色彩
　　1。师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）
　　2。教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）
　　3。故事：《嫦娥奔月》
　　三、月亮的味道
　　1。师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）
　　2。中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！
　　你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）
　　活动目标：
　　1。感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。
　　2。在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。
　　3。学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。
　　4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动准备：月饼、水果若干网络教室。
　　活动过程：
　　一、活动引入（家长参与）
　　1。教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。
　　我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动欢度中秋。
　　今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是欢度中秋，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。
　　我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。
　　让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。
　　二、欢度中秋资料搜索
　　（以下由家长与孩子共同参与）
　　小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。
　　爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。
　　三、资料展示
　　教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。
　　下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。
　　面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》
　　欣赏活动
　　活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。神秘的月亮。启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。
　　网络游戏：嫦娥奔月
　　（用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开始。）
　　射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢？
　　幼儿园中秋节活动教案5
　　一、活动准备
　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
　　二、活动过程
　　1、庆典活动（幼儿主持活动）：
　　（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
　　（2）、请家长介绍中秋节的来历。
　　（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
　　结束：
　　举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）
　　幼儿园中秋节活动教案6
　　活动目标：
　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　4、体验人们互相关心的美好情感。
　　5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
　　活动准备：
　　幼儿自带月饼，PPT
　　活动过程：
　　一、儿歌引出中秋节
　　1、《小小的船》月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。
　　月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。
　　2、理解儿歌里的内容（1）儿歌里的船，真的是一艘小船吗？（不是）（2）那指的是什么呢？（月亮）（3）出示图片（月亮），小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗？（夜晚，看见过）那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？
　　二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
　　古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
　　三、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。
　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
　　《月亮姑娘做衣裳》
　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
　　裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
　　四、谈话品尝：
　　1、中秋节吃什么？
　　2、分享：
　　共同品尝自带的月饼和水果。
　　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
　　（2）教师简单小结，月饼的分类
　　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
　　幼儿园中秋节活动教案11
　　一、活动目标：
　　1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。
　　2、说说中秋节的。来历、习俗。
　　3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
　　4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。
　　5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
　　二、活动重点、难点：
　　1、重点：目标1和2
　　2、难点：目标3
　　三、活动准备：
　　歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事
　　四、活动过程：
　　1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题
　　2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事
　　3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。
　　4、说说课本里的小动物怎样过中秋节？并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
　　5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。
　　6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》
　　五、教学反思；
　　1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
　　2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。
　　3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。
　　幼儿园中秋节活动教案7
　　活动目标：
　　知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗，尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。
　　知道节日时人们主要的庆祝活动。
　　简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
　　活动准备：面粉、月饼模具、帽子，桌布、口罩、音乐
　　活动过程：
　　一、中秋到，道中秋
　　你知道中国特有的节日有哪些吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗嫦娥奔月、后羿射日等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
　　二、看月饼，说月饼
　　说说月饼的不同：形状不同，一般多见是圆形，还有方形，心形等等；花纹不同，月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字；馅儿不同，豆沙、玫瑰、鲜肉等；制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、广式、苏式
　　三、做月饼
　　讨论：我们可以用什么方法制作月饼
　　老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。
　　四、自由结伴选择材料制作
　　观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）
　　五、介绍、展示自制的月饼。
　　六、活动延伸：
　　把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。
　　幼儿园中秋节活动教案8
　　活动目标：
　　1。知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。
　　2。让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。
　　活动准备：
　　1。图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。
　　2。视频：《月亮做衣裳》
　　3。每人一个月饼。
　　活动过程：
　　一、月亮做衣裳
　　1。师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）
　　2。9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。
　　3。故事：《月亮做衣裳》
　　（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？
　　（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。
　　二、月亮的色彩
　　1。师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）
　　2。教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）
　　3。故事：《嫦娥奔月》
　　三、月亮的味道
　　1。师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）
　　2。中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！
　　你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）
　　活动目标：
　　1。感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。
　　2。在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。
　　3。学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。
　　4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动准备：月饼、水果若干网络教室。
　　活动过程：
　　一、活动引入（家长参与）
　　1。教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。
　　我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动欢度中秋。
　　今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是欢度中秋，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。
　　我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。
　　让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。
　　二、欢度中秋资料搜索
　　（以下由家长与孩子共同参与）
　　小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。
　　爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。
　　三、资料展示
　　教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。
　　下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。
　　面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》
　　欣赏活动
　　活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。神秘的月亮。启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。
　　网络游戏：嫦娥奔月
　　（用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开始。）
　　射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢？
　　幼儿园中秋节活动教案9
　　活动目标：
　　1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐
　　2、玩月饼盒，有发现探索的欲望
　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
　　活动准备：各种各样的月饼盒
　　活动过程：
　　1、展示月饼盒
　　（1）请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的。？是哪儿来的？
　　（2）说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？
　　2、讲述月饼盒
　　（1）我的月饼盒象什么？
　　（2）我要让我的月饼盒变成什么样的？
　　（3）我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友？变成了什么？
　　3、玩月饼盒
　　引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建
　　幼儿园中秋节活动教案10
　　活动目标：
　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
　　2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
　　3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
　　4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
　　5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
　　6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
　　活动时间：
　　20xx年9月30日下午3：00活动准备：
　　环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。
　　活动过程：
　　一、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
　　（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
　　（3）谈谈中秋节一些习俗，议一议：我家怎样过中秋。
　　（5）小结小朋友的讨论，引出今天包汤圆的活动。
　　（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
　　（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、
　　（三）、家园同乐包汤圆。
　　1、教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的。汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）
　　2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。
　　3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。
　　4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）
　　（四）、家园同乐吃汤圆，共同分享汤圆。
　　（五）、活动结束，老师清理活动场地。
　　教学反思：
　　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！
　　幼儿园中秋节活动教案11
　　教育目标
　　1知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。
　　2了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围。
　　3通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。
　　学习目标
　　1。简单了解中秋节的来历，接触中国民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。
　　2。了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。
　　3。通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。
　　4。巩固幼儿对图形的认识，知道3。4。5表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。
　　5。欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。
　　6。发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿收集和整理资料的能力。
　　7。通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
　　环境布置
　　1。展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。
　　2。在语言去投放相关月亮知识的图书。
　　3。悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
　　家长工作1。家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
　　2。为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
　　3。督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
　　4。关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
　　5。有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
　　学习内容第一周
　　活动实例活动一中秋的。来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
　　活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
　　活动过程：
　　一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
　　1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
　　2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
　　三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？
　　师：除了吃月饼，我们还干什么呢？
　　四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
　　师：呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
　　2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
　　五、活动延伸1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。
　　活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域：音乐活动目标：
　　1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。
　　2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的快乐。
　　3、感受傣族歌曲独特的风格。
　　活动准备：
　　字卡一套（月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张）星星卡片七张，每张两个小星星。
　　磁带、录音机、钢琴活动过程：
　　一、哼鸣摇篮曲，，感受傣族风格歌曲的旋律。
　　1、我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？（愿意）妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊？（摇）妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。
　　2、睡在妈妈摇篮里舒服吗？可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着。
　　3、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了？请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。
　　二、用字卡引出歌曲，学唱歌曲。
　　1、刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢？我们假装睡着，听听是谁来看我们？（老师清唱）2、提问：
　　（1）谁来看我们了呢？为什么要来看我们？出示字卡月亮婆婆、喜欢我。
　　（2）怎么喜欢我的呢？唱第二句，幼儿回答，出示洒、摸，并做动作帮助理解和掌握。
　　幼儿园中秋节活动教案12
　　活动目标：
　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
　　活动准备：场地布置制作材料的准备表演节目的准备
　　活动形式：全园集体活动
　　活动流程：介绍节日园长致辞欣赏故事制作月饼师生节目表演（分享石榴）亲子分享月饼。
　　活动过程：
　　（一）介绍节日
　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
　　（二）园长致辞
　　（三）欣赏故事
　　听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。
　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
　　（四）制作月饼
　　1、中秋节吃什么？
　　2、老师示范做月饼。
　　3、幼儿动手做月饼。
　　师生表演
　　学前班大班中班蒙式班
　　亲子分享
　　人员安排：根据情况自行拟定
　　教学反思：
　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
　　幼儿园中秋节活动教案13
　　活动目标：
　　1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。
　　2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
　　活动说明：九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。
　　学习活动：中秋夜
　　活动目标：1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
　　2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
　　活动准备：1。有关月亮的图片、动画、故事传说。
　　2。活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
　　3。幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
　　活动过程：1。猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
　　出示图：月球讲讲月亮的变化。
　　2。介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的。一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事
　　看看讲讲《月亮灯笼》
　　3。人们怎样过中秋。
　　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
　　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋
　　4。吃月饼，共同分享快乐。
　　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
　　2）教师简单小结，月饼的分类
　　3）幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
　　幼儿园中秋节活动教案14
　　活动目标：
　　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
　　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
　　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。
　　活动准备：实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
　　活动流程：
　　歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。
　　1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。
　　2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。
　　3、教师边讲解边示范月饼的做法：
　　〈1〉先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
　　〈2〉将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
　　〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
　　4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
　　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
　　6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。
　　教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。
　　7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。
　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
　　9、将自己做的月饼带回家。
　　小结与反思：
　　月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。
　　幼儿园中秋节活动教案15
　　一、活动目标：
　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
　　2、了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
　　3、吃月饼，体会分享的快乐。
　　二、活动准备：
　　1、月亮变化的图片；
　　2、民间故事《嫦娥奔月》的视频；
　　3、为每一个孩子准备半块月饼。
　　三、活动过程：
　　1、通过讨论月亮的变化（通过童谣《月姐姐》），让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
　　2、中秋节也叫团圆节，说说人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？答：如中秋节晚上一家人一边看月亮一边吃月饼、放烟火、玩灯，一家人团团圆圆等。你喜欢过中秋节吗？为什么？
　　3、看民间故事《嫦娥奔月》的视频，让小朋友了解这个有关中秋节的民间传说，师生对故事进行讨论。
　　4、观察月饼，分享月饼，体验节日的快乐，分享的快乐。
　　活动反思：
　　这个活动通过民俗、民间传说《嫦娥奔月》和观察并分享月饼三个方面让小朋友认识中秋节，下面说两点这次活动的。不足：
　　1、配合童谣《月姐姐》展示的月亮变化的图片由一个个单独的图片改为电子版的图片在幻灯片上进行演示，这样更科学、更形象。
　　2、此次活动中秋节一家人团团圆圆这一意义体现不够充分，在过程的第二和第三部分要注意处处渗透中秋节也叫团圆节这一认识。