中班安全教案

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　　中班安全教案范文锦集8篇
　　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的中班安全教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　中班安全教案篇1
　　活动目标：
　　1。提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。
　　2。初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
　　3。引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　活动准备：
　　照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
　　活动过程：
　　一、谈话引入
　　1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗？
　　2、今年我们瑞金在短短的。十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心，老师也伤心。
　　二、防溺水教育
　　1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。
　　2、我认为防溺水的应做到以下几点：
　　（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。
　　（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。
　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
　　3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受？
　　4、这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个小朋友违反了哪些安全规
　　则？我们应如何遵守安全规则。
　　三、小结：
　　（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？
　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望我们小朋友学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则、提高安全意识的好习惯。
　　中班安全教案篇2
　　【活动目标】
　　1。知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。
　　2。了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。
　　【活动准备】
　　图片蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。
　　【活动过程】
　　一、导入
　　1。出示图片，引出小蜜蜂。
　　教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
　　今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？
　　2。故事：生气的小蜜蜂
　　请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。
　　二、展开
　　1。讲述故事的前半段。
　　（1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？
　　（2）看到小蜜蜂应该怎么办。
　　（3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？
　　小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，
　　如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，
　　并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。
　　2。讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？
　　3。总结做法：
　　如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。
　　用肥皂水清洗伤口。
　　必要时去医院治疗
　　4。了解几种常见的会带来危险的小虫子
　　分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。
　　【活动延伸】
　　让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。
　　蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。
　　黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。
　　很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。
　　中班安全教案篇3
　　目的要求：
　　1、观察窖井和装饰灯的外形，主动发现可能会存在的危险。
　　2、乐意参加情景剧表演，知道要远离窖井和装饰灯。
　　活动准备：圆形的蛋糕盒、方形的纸盒若干、教学挂图、幼儿用书
　　活动过程：
　　一、出示教学挂图，提出问题，导入活动。
　　1、师：清小朋友们看一看，图上画得时什么地方？小区里人们在干什么？
　　2、请小朋友仔细看一看，在这幅图上，你能找到哪几个地方需要注意安全吗？
　　二、组织幼儿讨论窨井和装饰灯可能存在的危险。
　　师：
　　1、为什么在窖井的安全盖和装饰灯这些地方要特别注意呢？
　　2、窨井的安全盖下面是什么呢？你认为他有什么危险？
　　3、装饰灯是电灯吗？你认为它有什么危险？
　　三、阅读幼儿用书，了解如何避免窨井和装饰灯带来的伤害事件。
　　师：
　　1、清小朋友们打开书，看看猜的对不对。
　　2、怎样才可以避免窨井和装饰灯的危险呢？
　　四、组织幼儿分组表演。
　　师：
　　1、今天我们一起排一场表演，内容就是远离窨井和装饰灯。老师给大家准备了圆形的蛋糕盒、方形的纸盒，它们可以做什么场景？（用盒子代替窨井和装饰灯）
　　2、我们每一组小朋友在一起表演，想一想，在窨井和装饰灯旁边我们会玩什么游戏，会发生什么故事？等一会请每一组的小朋友上来表演。
　　3、请幼儿分组进行表演。
　　五、小结。
　　中班安全教案篇4
　　设计意图：
　　药品是幼儿日常经常接触的物品，花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖而吃进肚子里。近阶段幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩，也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不生病时也拿一些药来吃，针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力，从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
　　幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。
　　活动目标：
　　1、了解随便吃药的危险性。
　　2、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
　　3、分享制作小药箱的快乐。
　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
　　5、加强幼儿的安全意识。
　　活动准备：
　　1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
　　2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
　　活动过程：
　　一、故事导入
　　教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的。小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
　　二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
　　1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
　　2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？
　　答：不能，因为
　　（1）吃药必须在大人的看护下吃药
　　（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服
　　（3）吃下去会中毒的。
　　小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
　　3、如果你是牛牛，你会怎么办？
　　（1）打电话给爸爸妈妈。
　　（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
　　（3）打120。
　　三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
　　1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的话，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）
　　2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？
　　四、制作小药箱
　　1、教师引导幼儿收集一些纸箱。
　　2、与幼儿一起制作小药箱。
　　中班安全教案篇5
　　活动目标：教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
　　活动准备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。活动过程：
　　1游戏：灭蜡烛
　　教师出示蜡烛，点燃。
　　”请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”
　　幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
　　2讨论，“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”
　　引导幼儿说出各种灭火的办法。
　　小结：“刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
　　3请幼儿看录像。
　　”前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的。办法和我们想出的办法一样不一样？”
　　看完录像，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。
　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
　　4幼儿操作
　　”请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上””号。
　　讨论：用扇子扇，是不是最好的办法？
　　“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火的时候，我们可以想别的办法。”
　　一、活动目标：
　　1了解地震有关常识，掌握正确的自救方法。
　　2能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
　　3激发幼儿观察周围环境的兴趣。
　　二、活动准备：
　　课件、泡沫板。
　　急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子
　　三、活动过程
　　（一）情景导入
　　1孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）
　　小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害？让我们来看看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说一说。
　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了！
　　（二）地震来了怎么办
　　1如果地震发生在我们身边，怎么办？
　　2地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？
　　请个别幼儿说。教师出示图片，情幼儿判断谁做的好，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
　　如果在这个教师发生地震，该怎么办？请小朋友照顾地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个标志。
　　小结幼儿躲得情况。什么时候往外跑？逃跑是应该注意什么？（有秩序，沿着墙角跑，保护头部。）可以用什么来保护我们的头？
　　小朋友，听！是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在里面，他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人是喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲鼓、寻找食物、想办法自救）
　　小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
　　（三）地震的预防
　　1日本是一个多地震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急
　　救箱里。选好了吗？请把你们的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上用场吗？收音机也能帮到我们吗？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处？）
　　小结：有了急救箱的这些东西，我们就可以利用它来帮我们度过难关了。
　　2地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好啊！但是我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现现在地震发生前的一两天或者几个小时内经常会发生些异常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件）
　　小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。
　　中班安全教案篇6
　　活动目标
　　1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。
　　2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。
　　3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
　　5、加强幼儿的安全意识。
　　活动准备：
　　生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）
　　活动重点与难点：
　　活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。
　　活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
　　活动过程：
　　1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。
　　2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。
　　3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。
　　4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。
　　（1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。
　　（2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。
　　（3）误服药物及时告诉大人。
　　（4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。
　　5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应该怎样做等。
　　中班安全教案篇7
　　活动目标
　　1。知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防护。
　　2。游泳时不去深水区，不在岸边追逐打闹。
　　3。学习抽筋、耳朵进水时简单的处理方法。
　　活动准备
　　1。课件《游泳去》《学一学，做一做》
　　2。哗啦圈若干。
　　3。游戏音乐《蓝色多瑙河》。
　　活动过程
　　1。谈话导入，唤起经验。
　　师：“现在是什么季节？”
　　幼：“夏天。”
　　师：“夏天小朋友都喜欢哪些活动？”
　　组织幼儿讨论：小孩子能不能自己去游泳，为什么呢？如果想游泳时应该怎么办？
　　小结：在炎热的夏天，游泳会让我们都感到很舒服，但是游泳时如果不注意就会出现危险。我们一定要在大人的陪伴下去泳池游泳，如果出现危险，大人可以保护我们。
　　2。播放多媒体教学课件《游泳去》
　　师：“图片中哪些小朋友的做法正确，哪些不正确呢？”
　　师：“小朋友观察得真仔细，分得很清楚，那么不正确的做法会导致怎样的危险呢？”
　　小结：小朋友游泳前要做热身运动，下水前要先适应一下水温，慢慢地入水，这样可以防止手脚抽筋。游泳时要带好游泳圈，在浅水区游泳。还要不能在水池边追逐、打闹，水池边很湿滑，容易滑倒摔伤。
　　3。经验交流，练习处理手脚抽筋和耳朵进水的方法，提高自救与自我保护能力。
　　师：“大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的。情况吗？”
　　师：“有的小朋友没有遇到过，有的小朋友遇到过，请遇到过这几种情况的小朋友说说你是怎么做呢？”（请小朋友讲述并做动作。）
　　师：“我们一起看一看，学一学。”
　　手部抽筋：先握拳，再用力张开，反复做几次
　　脚部抽筋：一只手先握住脚趾，另一只手压在膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。
　　耳朵进水：把头歪向进水的一边，用手拉住耳垂，然后同侧的腿单脚跳。或者使劲用手捂住耳朵，把头歪向进水的一边，然后迅速将手挪开。
　　4。音乐游戏：游泳去。
　　师：“小朋友都学会了吗？接下来我们一起到泳池里游泳去吧。”
　　幼：“好。”
　　师：“听仔细，游泳池的规则哦。”
　　师介绍玩法：用呼啦圈在场地四周围成一个大圆，我们四散站在大圆内。游戏开始时，我们先做热身运动“伸伸臂，弯弯腰，小手小脚活动好”，当音乐响起时（《蓝色多瑙河》），宝贝们要快速跳进呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟随音乐在按照顺时针方向做各种游泳动作。音乐停止，我们放下呼啦圈，站到圆内，这时，老师会将呼啦圈拿走一些哦，下次游戏开始，没有跳进呼啦圈的小朋友就要退出游戏。
　　师：“了解游戏规则了吗？想玩吗？”
　　师：“准备好，游戏开始。”（进行三次游戏）
　　师：“开心吗？孩子们。”
　　幼：“开心。”
　　师：“我也很开心。游泳是很快乐的运动，但是我们在游泳时也要学会保护自己，你们学会了吗？今天回家后，把你学会的知识，教会爸爸妈妈吧。”
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