这是汉语拼音部分的第一个复习，学生在理解题意上会有困难，所以我在教学时具体指导学生怎样理解题目的意思并按要求进行练习。精心设计教学环节，采取多种手段突破重点难点。
　　第一题读字母，先让学生按顺序读，然后同学之间读，最后老师打乱顺序用开火车的方法读，看谁读得又快有好。为了更好巩固这些声母韵母，掌握拼读的方法，我设计了一个游戏。把声母韵母打乱，让学生把声母韵母分类移动到两棵智慧树上，然后拿出一张声母卡片和一张韵母卡片进行拼读训练。学生很感兴趣。我感觉这个环节的设计很成功，学生在愉快的教学中学习，他们不但掌握了哪些是声母，哪些是韵母，还在老师创设的环境中，用游戏的方式进行拼读训练，学生学得愉快，也容易掌握。
　　反思这堂课的教学，我最有体会的是，一年级的小学生一定要抓住小孩的心理特点，他们刚刚从幼儿园进入到学校，课堂教学应与幼儿园的教学接轨，游戏是这些孩子们最能接受的一种教学方式，在教学中穿插游戏，能激发孩子们学习的兴趣，提高学习效率，让教学的课堂活跃，使学生乐学。

金色的草地教案设计《金色的草地》是苏联作家描写的一个有趣故事。通过我和弟弟对蒲公英早晚变化地观察，认识到草地、植物都是有生命的。文章抒发了作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、对生命的尊重、热爱之情。……幼儿园小班教案设计稿幼儿园小班教案：敲门设计思路这是一个建立在幼儿当前经验基础（新入园的小班）上的学习活动，我在预设这个活动时的思考是：我班的幼儿是新入园的小班幼儿，他们正处于对环境和……小学课文路旁的橡树教学设计范文【教学目标】1、借助拼音，正确、流利地朗读课文。2、把握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。3、培养独立阅读能力。【……认识周长教学设计（精选4篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《认识周长》教学设计，欢迎阅读……罗布泊，消逝的仙湖教学案例杭州市青春中学金铃一、教材分析与设计思路《罗布泊，消逝的仙湖》是一篇报告文学，开头形象地描绘了今日罗布泊的荒漠景象，接着上溯历史上的美丽景象。然后着重说明罗布泊消亡……童年的发现一课教学设计教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。3、激发学生探究兴趣、培……幼儿故事兔妈妈两次流泪了兔妈妈有两个孩子，一个叫小灰，一个叫小白。兔妈妈自己省吃俭用，每天总要给孩子一些零花钱。小灰每次拿到钱，就撒开腿向村东边的食品店里跑，去买巧克力豆或饼干吃。开始他很满足，可当他……整理房间一年级教案教学目标：通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。渗透爱劳动、爱家庭的教育。教学重点：经历分类的过程，学会按一……咏怀二首其二阅读答案诗比较具体地描述了作者自己赋闲在家的生活和思想状况，全诗叹老嗟贫，充满忧伤绝望的情绪，其相反相成的哲理，产生一种异于寻常的表现力。诗抒写了李贺在昌谷家居的生活和心情，反映了诗人……乡下人家第1课时教学设计教学内容分析：这是一篇讲读课文。作者扣住独特、迷人，以乡村小学生的生活环境为背景，向我们展示了乡下人家七幅很有特色的美景。文章虽然朴素，但字里行间饱含深情，很具新课程特色……借生日说课稿范文一、课标教材简析《借生日》是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级最后一个单元的一篇课文。课文讲述家庭中很平常的一个小故事：小云生日那天，妈妈送给他一只布熊。而妈妈总是忘……用幸灾乐祸造句大全用幸灾乐祸造句大全1、你寄给我的信，有些引述别人的说法，有些你自己的看法，两者加在一起，反映出你对我的遭遇幸灾乐祸。2、我赶快离开现场，不想目睹那些家伙幸灾乐祸地看……