全面提高农民科技素养加快农民脱贫致富步伐
6月14日 浅时光投稿 1绥江县农民农业科技素养背景
绥江县一方面由于向家坝电站的建设,可耕种的土地越来越少。且信息闭塞,形成了条块分割的种养模式。农民比较保守,不愿接受农业新科技。2012年,绥江十三五规划在农业产业政策中提出了农业科技在农业中的作用,转变农民的保守思想,提高农业科技素养,促进其运用农业科技能力,发挥农民的主体性,创造性精神。
2绥江县农民农业科技素养提升面临的难题
2。1地理环境差
绥江位于云南省最北端,金沙江下游南岸,为两省(云南、四川)三市洲(昭通、凉山、宜宾)结合部。绥江县国土总面积达761平方公里,辖5镇(中城镇、南岸镇、新滩镇、会仪镇、板栗镇),32个村委会、3个社区,总人口16万人。绥江县属亚热带、暖温带共存的高原季风立体气候,四季不明显,具有冬无严寒、夏无酷暑、雨热同季等特点,且在水平和垂直方向上均差异显著。境内山峦起伏,沟壑交错,山多坝少,坡陡谷深,西南为低中山山地。绥江县山多,耕地少,农业科学技术的推广基础差。
2。2农民文化程度偏低
绥江县农业人口中老年人居多,青壮年较少。现如今,更多的农村青壮年都到经济发达的沿海城市打工,青壮年的减少给绥江农业发展带来了极大的打击。绥江农民文化程度普遍偏低,85为文盲,12为小学程度,2为高中程度,1为中专及以上学历。
2。3运用农业科技能力不强
科学技术是第一生产力,科技能推动农业健康、持续发展。但是绥江县农业人口老龄化,传统耕作模式根深蒂固,农技人员素质参差不齐等因素,造成农民运用科技能力水平低下。
3提高绥江县农民农业科技素养对策
为了促进绥江农业的發展,巩固农业的基础性地位。绥江县要结合地理气候,因地制宜,提升农民的科技素养水平,强化农民运用科技的能力,重视农业技术的推广。
3。1创建农业科技核心样板村,树立农民运用农业科技的典型
相关部门要认真贯彻落实国家各项强农惠农政策,强化各项农业科技措施的推广落实,大力推动绥江科技水果村、蔬菜村、魔芋村、生猪村、家禽村等样板村建设,突出运用农业科技的示范作用。例如,会议村东大门特种养殖专业合作社是标准化程度较高的特禽养殖专业合作社,目前,养殖场存栏野鸡1。2万余羽,已取得良好的效益。良姜村种植秋洋芋青薯九号新品种,采用稻草或玉米秸杆覆盖种植方法,培肥了地力,提高了土地复种指数。
3。2推动一村一品建设,抓实特色农产品
绍廷村种植猕猴桃。目前,绍廷村已有规范化种植猕猴桃2000亩。团结村种植特色旅游产品小花生,具有大力发展的潜力和空间。黄坪村种植半边红李子,新滩村种植油桃,大沙村种植枇杷,中村村和会仪镇三渡村实施玉米高产创建。板栗村洞沟片区抓住市场机遇,大力发展葡萄。银厂村种植魔芋,促进全县魔芋种植由初放式栽培转向为规范化、规模化种植。
3。3转变传统农业思想,提升农民农业科技素养意识
为了巩固农业的基础性作用,绥江县必须根据农业特点,采取切实可行的措施转变传统农业思想,增加农业投入。重点是增加农业科技技术应用的投入,突出运用农业科技的示范作用,进而提高农民农业科技素养意识。大力推进农业基础设施建设,高标准高质量建设高稳产农田,提高耕地资源利用率和产出率,切实改善农业生产条件,增强抵御自然灾害的能力。
3。4重点培训农业新技术,提高农民农业科技水平
重点培训半边红李子新技术、油桃新技术、枇杷新技术、猕猴桃新技术、魔芋新技术、玉米丰产技术和稻香优高产技术。一方面由绥江县农业局牵头,各乡镇农技服务中心组织专家到一村一品村针对半边红李子油桃等开展果树粮食标准化生产技术培训。另一方面,乡镇村农技人员要深入田间地头,向农户进行现场示范演示,农作物分阶段进行各种病虫害防治以及对农产品质量安全问题作讲解。加快培育绥江县新型农业经营主体和新型职业农民,着力提高全县农民综合素质,提升农民农业科技素养水平。
4结语
要进一步调整农业产业结构,开展种养植技术基础研究,引导农民科学种植,扩大种植规模,组建专业合作社,创建农产品品牌,提高农民农业科技素养水平,才能加快农村脱贫致富的步伐,顺利实现绥江县小康社会的梦想。
低年级写字教学的有效途径的研究汉字是我国的优秀文化,也是文化得以传承的保证,让学生学写汉字、写好汉字,意义重大。小学的写字教学是学生语文学习和所有领域学习的基础,教师要格外重视,务必要积极研究优化手段,提高……
全面提高农民科技素养加快农民脱贫致富步伐1绥江县农民农业科技素养背景绥江县一方面由于向家坝电站的建设,可耕种的土地越来越少。且信息闭塞,形成了条块分割的种养模式。农民比较保守,不愿接受农业新科技。2012年,绥……
输变电工程施工中的物资管理的论文【摘要】随着社会主义市场经济逐渐趋向于新常态化发展,使得输变电此项作为我国能源供给结构重要组成部门的工程之一,也得到了进一步的深化与改革。本文就基于此,对现阶段输变电工程施工中……
知识爆炸就业竞争父母亲情论文【摘要】对学习、对自我素质提高不够重视的现象普遍存在于当今的大学校园里。问题得以解决的关键不在于教学管理制度的外在制约、教师课堂知识的灌输,而在于对学生的引导和启发,从知识爆炸……
新时期民族歌剧演唱的思考和建议论文摘要:歌剧自传入中国之后,百年中获得了蓬勃的发展,已经成为了中国音乐事业的重要组成部分。好的的歌剧创作,需要好的歌唱者来进行二度创作,从而完成歌剧的普及和传播。新时期下,要结合……
原子力显微镜应用于纳米科学中的进展论文扫描探针显微镜(ScanningProbeMicroscopy,SPM)以其较强的原子和纳米尺度上的分析加工能力,在纳米科学技术的发展中占据极其重要的位置。扫描探针显微镜是在扫……
培养农村中学生体育兴趣的策略论文摘要:农村体育教师在教学时,要充分考虑农村学生生理和心理的现状,理解和尊重学生的选择。在进行体育教学时,体育教师可以根据学生的自身需求来随时调整体育教学的环节、课堂内容以及教学……
试论科研单位民主管理现状及对策分析论文摘要:科研单位民主管理问题一直以来受到社会各界及地方政府的广泛关注,科研单位民主管理现状存在诸多问题,本文从科研单位民主管理的积极意义阐释入手,归纳分析了目前科研单位民主管理出……
优化职高作业设计的论文摘要:作业是教学的基本环节之一,是教师课堂教学效果的反馈,是课堂教学的延续,精心设计的作业不仅可以加深学生对基础知识的理解,而且有助于形成熟练的技能,发展学生的思维能力。然而在……
广播电视电波传播技术思考论文空间电波传播只有在理想的状态下才能够出现,其主要是指电波在均匀的介质中进行传播,不会产生折射,也不会出现反射,电波传播过程中几乎不会产生任何的损失,只有扩散的过程中产生极小的损……
浸润课堂文化培养人文精神的论文钱学森认为:科学与人文精神是一枚硬币的两个面,缺一不可。数学是关于方法的科学,在学数学、做数学、用数学的过程中,我们不仅要关注最后的知识技能获得,更应该将眼光放在长远的人文精神……
玛纳斯压气站试压干燥气密用气水氮气量粗算玛纳斯压气站试压、干燥、气密用水用气方量粗算一、(爆破)吹扫空气体积计算:玛纳斯压气站管线系统吹扫主要有天然气系统、燃料气系统、润滑油系统、仪表风系统、排污系……
幼儿园小班综合我在春天的图画里活动教案活动目标:1、引导幼儿从色彩上感知春天的美景,萌发幼儿对春天的热爱。2、了解春天的主要特征,在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力。活动准备:1、布……
委曲语文教案设计教学目标:1学会生字词,初读课文,训练快速默读,了解课文大意。2按事情发展顺序给课文分段。训练快速默读,了解课文大意。按事情发展顺序给课文分段。投影片……
小学音乐教学反思几年来的教学实践证明:小学音乐的反思性教学,要坚持以学生为主体,从学生生活实际和认知心理出发,通过对音乐课堂教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等多角度、多形式进行科学反思。……
麻油的造句麻油拼音【注音】:mayou麻油解释【意思】:芝麻油。麻油造句:1、在一个大碗里拌匀雪利酒、麻油和一大汤匙酱油,把猪肉放进调好的酱汁里腌1020分……
大班综合活动课有趣的影子说课稿范文一、说教材:影子是我们日常生活中常见的一种现象,小朋友在平常都喜欢互相嬉戏抢着踩着别人的影子,或者高兴地带着自己的影子跑,对影子产生了浓厚的兴趣。新《纲要》指出:科学教育……
和蔼可亲的近义词有哪些和蔼可亲是一个成语,指人态度温和,性格善良容易接近。与该成语意思相近的词语大家知道有哪些呢?今日小编就为大家整理了有关于和蔼可亲的近义词和相关知识,供大家参考查阅。和蔼可……
三年级下学期综合实践教案作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的三年级下学期综合实践教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助……
天人合一与生态学阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇天人合一与生态学阅读答案,……
amplt懒妈妈快乐育儿经ampgt读后感这几天利用空余时间,在线读完了这本懒妈妈快乐育儿经。不看不知道,一看吓一跳,忽然间感觉什么都不懂的情况下,就这么养养,孩子也是长大,当你看完了这些书本,和这些妈妈比起来,……
朵颐怎么造句1、由一群没有头脑的食人族统治的国会,眼下正对着一位消极的总统大块朵颐。2、研究还发现伦敦人在周末最能克制自我,他们中只有19。5的人会屈从于自己的欲望,抓起熏肉和煎蛋大……
有关量字的成语量字指用作为标准的东西来确定事物的长短,哪些四字成语包含了量字呢?接下来品学网小编将带来有关量字的成语内容,希望对大家的学习有所帮助。有关量字的解释ng……
关于圆柱的体积的教学反思范文圆柱的体积一课,重点是体积公式的推导。公式导出后,如何进行计算应用。教学中学生存在的问题是:1、学生对推导过程理解有困难,不深入;2、在计算的过程中,单位名称……