学期教学工作计划

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　　【实用】学期教学工作计划范文锦集7篇
　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的学期教学工作计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　学期教学工作计划篇1
　　我参加工作已经快六年了，当了五年班主任和两年的年级组长，期中四年是中学班主任，两年是中学年级组长，由于工作调动，我回到了本县，去年在学校的安排下，我担任了六年级的班主任教育教学工作，六年级是毕业班，是学生人生的一次转变；虽然以前带过毕业班，但它是中学生，现在是小学生，如何调动培养小学生，使其能考入好的中学，顺利毕业呢？这是这学期的工作之重。该如何调动和管理班级呢？我打算从以下几点做起：
　　一、重视学生的思想教育，从细节入手。
　　和学生相处了一学期，他们的生活习惯和学习情况我基本有了了解，本班25名学生学习和家庭情况有差距，没有不思进取的学生，只有懒惰和不勤奋的学生。我想，这些学生不是不学，而是家庭原因造成他们对学习没有兴趣，而且功课落下很多，有种“破罐子破摔”的现象；班级的学生可分为这样三类：一类是想学而且主动学的，这类学生有5名，一类是出于想学不管不住自己的，这类有15名，一类是懒，“破罐子破摔”，针对这些情况，我要利用主题班会和个别谈话的方法对这三类学生进行教育，使其在思想知道学习的重要性，让其从思想上重视起来，抓好每一节课，每一次家庭作业，每一次日记，每一次字帖，每一次课间，每一次测试，每一次谈话。使其从思想上明白学习的重要性，同时引导其养成好的生活习惯。
　　二、抓好问题学生和留守学生，让其体会到班级的温暖。
　　素质教育要求全面发展学生的各种能力，要求学校开齐各类课程，但是由于我校是农村完小，没有专业的教师，很多课程所开设了，但没有专职的教师来上，学生每天见的就是语数两位教师。问题学生不是学习的问题，而是心理的问题，心里什么问题呢？对于青春期学生们，社会信息量大，各种各类信息使他们没有辨别意识，盲目的追求，成为学习和生活上的问题学生；留守学生缺少爱，留守学生缺少关心。我要利用好班委会和个别谈会的机会，对问题学生和留守学生进行教育引导，同时多和其监护人联系，及时表扬鼓励，及时交流，使其健康快乐的在班级里变化、成长。
　　三、抓好学习，应届毕业考试。
　　学习是一朝一夕积累起来的，是需要时间的。这班学生没有智力有问题的学生，有的是学习不认真，书写不认真，审题马虎粗心，不认真听课，懒于动手，打开课本什么都会，课本一合，什么都不知道？针对这些，我从以下来做：做好预习，练好字帖，写好日记；课堂要认真听讲，不会就问，要独立完成作业，不会的不要马上就问，要想想，实在不会再问同学和老师；可后要及时复习，制定好周计划、周小结，月计划、月小结，及时反馈，及时纠正，及时更新。养成踏实勤学、认真细心、书写工整规范的好的学习习惯。
　　四、其他。
　　1、班级是有每一名学生组成的，学生的思想是单纯的。为此，要经常引导学生读书，吸取书籍的精神的给养，提升自身的涵养。
　　2、要坚持参家体育活动，有足够的睡眠来保证学习和生活。
　　3、卫生安全等常规工作也要抓起。
　　4、要有预见性和一些突发事件的处理和应急方案。（班级学生家长的电话等）
　　总之，班主任的工作是繁杂的，要做到处处留心，处处为学生服务。使他们平安顺利的参加毕业考试，考取自己理想的成绩。
　　学期教学工作计划篇2
　　一、学生情况分析
　　五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别美丑的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
　　二、指导思想
　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
　　三、教学目标
　　1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
　　2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
　　3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
　　四、教材重难点
　　（一）教学重点
　　1。学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
　　2。能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
　　用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
　　（二）教学难点
　　1。利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
　　2。欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
　　3。用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
　　4。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
　　5。能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
　　四、教学措施
　　继续发扬优点：
　　1、加强培养学生的评价能力，是评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参与，面向全体学生，培养学生的审美能力，提高学生的美术素养。
　　2、不断地改变教法，使学生的创造力得到最大限度的提高和培养。
　　3、创设空间，不断的激发学生学习美术的兴趣，培养锻炼学生的合作学习能力。
　　克服的缺点：
　　1、重点研究探究式学习模式，注重学生能力培养，如：搜集资料的能力、小组探究合作的能力等。
　　2、加强学生基本功的培养。正确地处理好双基与创造力的关系。
　　3、努力改变教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习。
　　4、教师要及时地进行学习，了解更广泛地的探究性学习。
　　五、教学内容安排
　　周次教学内容课时备注
　　1～3第1课多来咪3
　　4～5第2课彩云衣2
　　6～7第3课布艺温馨2
　　8～9第4课搭架子2
　　10第5课周末日记1
　　11第6课勤俭”1
　　12第7课闹花灯1
　　13第8课石头说话1
　　14～15第9课家乡古建筑2电教课
　　16～17第10课演戏2
　　18～19第11课信息联通2
　　20第12课飞机工厂1电教课
　　学期教学工作计划篇3
　　一、指导思想
　　贯彻我部教育教学工作计划，落实区教育局体卫艺室《20xx学年XX区学校体育工作计划》的工作要求与安排，切实提高教学质量，坚持以“健康第一”的思想指导我部学校体育工作。
　　二、主要工作
　　1、认真组织体育组老师学习区教育局体卫艺室《20xx学年XX区学校体育工作计划》全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《学校体育工作条例》，在“健康第一”的指导思想下，以教育局“三个制高点”为工作目标，认真落实《关于大力加强学校体育与艺术工作，全面推进素质教育的。决定》，不断提高学生体质健康水平，为培养和造就新世纪的现代化高素质人才而努力。及我部《20xx学年第二学期XX实验学校XX部教育教学工作计划》，提高全组教师深入课程改革的自觉性。积极参加教育局、学校组织教研活动。
　　2、全组教师根据我部的实际情况认真制定本学期教学计划，认真备好课，提高课堂教学效益，积极参加教育局、学校组织教研活动，探讨小学综合表现评定方案。
　　3、提倡全民健身，积极开展我部课外体育活动，巩固提高“全国第二套学生广播操”动作质量，实施教育部“21”项目。落实学生每天一小时体育活动时间，积极推进素质教育，组织“大课间”活动，抓好学校运动队的管理、训练工作；制定课间活动的实施方案，组织教师和学生投入到课间活动中。
　　4、积极参与有关体育科教学论文的编写。
　　三、阳光体育计划：
　　制定简易活动内容，规范各年级活动定点，修剪音乐，完善阳关体育活动，创编一套属于我部的自编操。
　　体育老师工作：
　　设置各年级项目（不少于两个）课堂训练齐步跑，各班路线课堂加强广播操动作质量练习大课间项目内容（项目内容将初定为校趣味运动会项目）宋老师创编放松操各老师负责年级：二年级：宋佳玲三年级：程鹏四年级：曾毅新五年级：王旭凯六年级：李悝新学期工作安排：
　　重点阳光体育活动方案的实施；34月；创编新的广播操（自编操）；45月；计划各年级队形队列及广播操评比；5月初；计划趣味运动会；5月中旬；体质测试；6月；毕业班篮球赛及女子躲避球比赛；6月中旬；一年级实习进场，队形队列及广播操评比；6月底。
　　学期教学工作计划篇4
　　一、主要思想
　　本学期八年级地理备课组将以学校年度计划为指针，在教育教学过程中，认真落实以人为本的教育理念，逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式，努力提升教学品质，努力实现学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理教学理念。
　　二、具体工作
　　（1）备课
　　1。加强备课组活动，坚持每周一次。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，并及时改变教学设计方式，提高课堂的主动有效性。
　　2。修改地理导学案。认真研讨并修改八年级地理导学案，抓好引一引、探一探、酿一酿三环节，体现导学案的导学效果，避免沦为习题册。
　　（2）上课
　　1。在课堂教学过程中，要体现小班化精神，有效落实学生的主体地位，并逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式。
　　2。在教学过程中，要注重学生读图能力的培养，凸显地理学科的技能培养。
　　（3）作业与辅导
　　1。作业批改规范、及时。作业批改做到二次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，在教学过程中应予以清晰的再讲解。
　　2。加强后进生的辅导工作，可课间进行个别辅导，也可通过学生间相互帮扶实现。
　　（4）专业发展
　　1。积极参加学校组织的、区里组织的地理学科开课活动，通过听课，不断提高自身的教育教学水平。
　　2。做好教学反思工作，及时记录每堂课中自身和学生出现的问题，并提出解决措施。
　　学期教学工作计划篇5
　　本学期我担任五年级五班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
　　一、班情分析
　　本班共有学生55人，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。
　　二、班级具体工作
　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。
　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
　　三、班级管理制度
　　1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
　　（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
　　（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
　　2、卫生方面，我将采取以下措施：
　　（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
　　（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
　　（3）利用上午间操的。时间，由卫生委员检查个人卫生。
　　（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
　　四、学生安全教育
　　经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
　　五、问题学生的转化工作
　　本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。
　　针对上述情况，转化措施如下：
　　1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
　　2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
　　3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
　　4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
　　学期教学工作计划篇6
　　紧紧围绕我校教育工作计划的总思路，深入开展各类主题教育活动，以建设和谐校园为主题，积极实践“自成教育工作”以自成教育为核心，加强初一年级的自信成功的落实，努力把我班的德育工作推上新的台阶。
　　一、继续开展“自成教育”，写好班级成长日志。
　　“自成教育”是我校在新德育理念指导下开展的德育实践研究课题，探索人本德育、生活德育、细节德育、体验德育、“身正”德育的各种细化渠道，让德育真正“走向生活，走向对话，走向体验，走向创新”。争取早日让新学生明白自成教育的内涵，让全体同学自觉参与进来，人人育人、事事育人、时时育人，真正将自成教育落实到日常教育工作中。
　　二、明确职责，提高管理水平
　　1、进一步明确自己的工作职责，做到工作有思路、有目标、有计划、有重点。完善班级管理制度，实施精细化管理；树立典型，帮助班委总结经验，形成人人争先创优的和谐氛围，争创先进班集体。
　　2、积极建立班级日志和班级网页，以此，来建立学生成长与教育档案，促进班级管理工作更上新台阶。（）
　　三、重视常规教育，促进学生良好习惯的养成
　　1、本学期初一年级以自信成功为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养合格的初中生。
　　2、细化常规要求，加强常规教育
　　利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。
　　3、加强重点常规的训练、管理力度
　　继续狠抓“阳光体育锻炼冬季长跑”活动。
　　实施“扫好地、保清洁”活动，严格执行卫生管理办法，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。
　　继续抓好班内学生自行车的整理及管理工作，学生自行车必须停放指定位置，每天有专人整理，自行车整理应整齐划一，继续成为我校一道亮丽的风景线。
　　加强爱护公物的教育、管理。首先对每一位学生进行爱校和爱班教育，激发学生爱护公物的责任感。同时学校加强检查和反馈。
　　4、促进班集体文化建设，营造良好班级氛围
　　开展“星级班级”评比活动，制定本学期的和每月的“班集体创优”方案，将原来的被动评优变成主动创优。使班集体的所有成员目标明确，增强集体的凝聚力。引导班级形成“学习型班集体”，并要求学生也围绕班级目标制定个人目标和措施。通过精心布置教室环境、开展丰富多彩的班级活动、班级园地的建设等，营造和谐的班集体氛围；通过让每位学生都做小干部、加大评优的力度，鞭策后进学生，以环境来激励学生进步。
　　学期教学工作计划篇7
　　一、指导思想
　　本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展。
　　二、工作目标
　　1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。
　　2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。
　　3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。
　　三、主要工作
　　加强教育教学常规化管理
　　1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。
　　2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。
　　有效地开展园所特色教育
　　全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。
　　在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。
　　加强师资培训
　　1、学习落实《纲要》、《指南》精神，按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中，以幼儿为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
　　2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等，教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动，扎实提高教学质量。
　　3、加强集体备课。组织教师“备幼儿（幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应）、备目标、备教师（语言、应答）、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提升教师的教育教学水平。
　　四、工作安排
　　八月份：
　　1、制定工作计划
　　2、教师礼仪培训
　　3、布置主题环境
　　九月份
　　1、全园家长会
　　2、中班家长开放日、
　　3、庆中秋主题活动
　　4、集体备课和教研活动
　　5、《纲要》学习及考核竞赛
　　6、教师礼仪培训
　　7、教师基本功“每月一画”
　　8、“文明班级”评比
　　9、园本教研
　　十月份
　　1、业务培训“如何说课“
　　2、教师计算机培训学习、教师课件制作竞赛
　　3、教师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛
　　4、园本教研
　　5、《指南》学习及考核竞赛
　　6、“文明班级”评比
　　7、教师基本功“每月一画”
　　8、教师礼仪培训
　　9、小、中班幼儿课间操比赛
　　10、亲子活动
　　小班“秋天的画报”手工制作展
　　中大班“秋天的图画”画展
　　十一月份
　　1、大班家长开放日
　　2、《规程》学习及考核竞赛
　　3、幼儿礼仪评估
　　4、园本教研
　　5、教师基本功“每月一画”
　　6、小中班幼儿插板画竞赛
　　7、“文明班级”评比
　　十二月份：
　　1、幼儿成长手册填写
　　2、玩教具评比
　　3、幼儿礼仪汇报（形式自选）
　　4、教师基本功“每月一画”
　　5、园本教研
　　6、“文明班级”“文明教师”“文明宝贝”评比
　　7、新年联欢会
　　幼儿园学期教学计划创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的知识，然后转化为认识事物的能力。