孩子基础差，老师布置的作业也不多，缺少练习，如何让他的语数跟

　　语文需要加强现代文和古文练习，书店都有和年级配套的专项练习题；数学建议多做题，见的题型多了，思路就开阔了。无论语文还是数学，建议家长耐心陪伴，和孩子一起读书做题，帮孩子的树立信心，激发学习兴趣。
　　养成良好的学习习惯，课前预习，课后复习，家长可以根据老师和教学进度，让孩子做些习题，练习章节知识点，给孩子备个错题本，让孩子自己整理错题，之后可以针对性加以巩固！语文主要多读多写，读书可以让孩子写写读后感，锻炼孩子和阅读理解能力，让孩子写写周日日记，增强观察能力，写作能力！
　　有三条路。一是征求学科教师建议。
　　针对基础差应该从哪些方面着手，比如购买练习册，温习白天所学内容，还是把随堂练习再做一遍。二是够买录音笔重复学习。
　　让孩子把白天课程录一遍，回来以后针对重难点内容再学习，只要把知识弄通了，再加上一些练习，效果会更好。单纯的靠作业提升基础，个人觉得不现实。三是购买网络课程。
　　换一种听课方式，可能会有点效果。不过就会面临选择的问题，哪个课程好，更有效果，需要去甄别。
　　最后，建议加强与其他同等学习状况孩子家长联系，交流分享学习经验。
　　在现在双减政策下，靠花钱补习已较难了。全靠家长陪护、辅导，并养成良好的学习惯，逐步打好基础，树立自信，促其提高。
　　那就只能靠家长了，先跟老师沟通一下，毕竟老师对孩子的学习情况更了解，根据老师的意见在网上或书店买一点适合的辅导书，让孩子多做多练，勤能补拙是良训〔呲牙〕，当然也要跟孩子多多交流，不能一味的硬压，会适得其反的。
　　我来说说怎么在小学低年级打好基础
　　语文除了课前预习认真听课之外别忘了课后巩固复习做题延伸一定要把学过的生字词不厌其烦的读背写扩展运用课文也是如此
　　数学当然也少不了课前预习课堂认真听讲课后及时巩固做题训练的除此之外数学也要拓展延伸学习举一反三
　　最主要的是和孩子沟通！得知孩子的问题出在那！补救那！语文让孩子每天坚持写日记所见所闻！字耍求不同！可以将自己每天写得日记朗读！数学关键是乘除法表！不能死记！在边学边记基础掌握的，需要灵活机动！
　　我的孩子还没有上学我也不知道如何正面回答，就我们小时候而言，老师没怎么布置作业不代表没有作业可做，大人辅导监督也很重要，要想成立不到退跟上班，多练习是必须的，除非千万里挑一的天才，出生就是奔着清华北大去的，一般家庭还真父母的协助。或者培养孩子自觉又上进家长少操心。
　　说说自己的经历吧
　　我家孩子上小学之前，本打算是上个幼小衔接班，因为之前小时候她没有上英语等辅导班，本想到赶上疫情，幼小衔接没能上，最后上了小学，明显感觉跟不上，特别是英语，一点就听不懂，其他人基本都学过英语，而且说的很流畅，语文方面，对拼音也是一脸茫然，英语字母和汉字拼音，混到一块更是复杂
　　见到这种情况，我们也是着急，没办法，只有加紧时间学习，从以下几个方面，家长辅导，与老师沟通，网络课程，当然都是围绕孩子做的。
　　家长辅导，做完老师布置的作业后，就开始补课了，为了让孩子跟上课，会提前预习明天要上的课，逐渐树立孩子的信心
　　与老师沟通，坦诚与老师交流，获取孩子表现，把自己的计划告知老师，听取意见
　　网络课程，现在网络很发达，当时还没双减，重点学习英语，因为自己的英语也不太标准，通过上网课，可以确保发音标准。
　　以上，希望早日迎头赶上。
　　如果孩子还在上小学低年级很简单：
　　语文只要坚持每天阅读，每天把在学校学过的生字都会写，老师要求背的能背过就可以；
　　数学：低年级的时候100以内的加减很重要，必须张口就来，偏高的年级把所有的公式会背，会举一反三利用起来就可以；
　　英语：一定坚持每天读，读的熟练了自然就会背过。我们是在家玩的时间就给孩子放着英语录音，这样能让孩子加深印象。
　　这是我家孩子的学习经验，仅供大家伙参考。