一、设计意图：节日是我们重要的课程资源，圣诞节虽然是一个洋节日，但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美好憧憬，所以，为会更好的利用节日资源，营造快乐的节日氛围，利用圣诞节这一节日情境开展相关活动，促进幼儿各方面能力的发展。二、活动目的：1、借助圣诞赋予幼儿各项活动以情境，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。2、让幼儿接触优秀的童话作品，感受文学作品的魅力。3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，对比中国的春节，渗透多元文化教育。三、活动准备：1、推荐有关圣诞节的绘本书。
　　2、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角3、活动区的材料，如彩色纸、卡纸、圣诞袜、颜料、废旧报纸、大大小小的纸盒、饮料瓶、水粉等等
　　四、环境创设：
　　1、室内情景创设：利用圣诞树、雪房子、圣诞老师、饮料瓶、气球、棉花等等进行创设。
　　2、室外环境：展示活动作品：立体圣诞树、圣诞袜、雪屋、蛋壳驯鹿。
　　四：活动区游戏：
　　1：美工：我设计的圣诞袜材料各种卡纸、布条、瓦楞纸设计自己的圣诞袜装饰圣诞礼物。
　　2：美工：我为圣诞老爷爷设计的圣诞帽子材料剪刀、红色卡纸、a4纸等等为圣诞老爷爷设计一个漂亮的圣诞帽。
　　3：情景创设：包装圣诞礼物材料各种包装盒、包装纸、拉花、糖果。
　　4：手工：驯鹿、圣诞老人材料：蛋壳、纸杯、彩笔、手工纸。
　　5：美工：立体的圣诞树材料：卡纸、纸杯、彩笔、剪刀、装饰小物件。
　　6：立体圣诞老人：材料：可比克的筒、棉花、剪刀、白纸。
　　7：手工：立体的驯鹿：硬克的手提袋子、瓦楞纸、剪刀。
　　8：圣诞老人：材料：饮料瓶、红色水粉、水粉笔、棉花、瓶盖
　　9、表演区：《铃儿响叮当》《送礼物》材料：音乐、头饰、衣服。

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