小班数学教案

　　【热门】小班数学教案三篇
　　作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的小班数学教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　小班数学教案篇1
　　幼儿园小班数学教案：
　　垃圾归类
　　活动目标：
　　1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。
　　2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。
　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
　　活动准备：
　　已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。
　　活动过程：
　　1、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。
　　师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫标记。（幼儿先观察再练习讲述）
　　2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。
　　师：（以标记的角色讲述）我今天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？
　　3、幼儿尝试操作。
　　请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余幼儿在一旁检查。（教师看操作情况给予指导）
　　4、幼儿独立操作，教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。
　　5、延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放。
　　教学反思：
　　“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。
　　小班数学教案篇2
　　活动目标：
　　1、通过观察、触摸，让幼儿认识三角形，掌握三角形的主要特征，并找出生活中的有关物体。
　　2、培养幼儿的观察、思维及操作能力。
　　活动准备：
　　画有图像的大三角形，圆形、正方形、三角形若干。
　　活动过程：
　　一、找出相同的图形。
　　1、出示大三角形：请小朋友看看你的桌面上有没有和老师一样的图形，把它找出来。鼓励找得又快又对的幼儿。
　　二、认识三角形。
　　1、请幼儿仔细观察手中的三角形，触摸三角形的边和角，引导幼儿说出三角形有三条边、三个角。
　　2、教师小结三角形的特征：有三条边，三个角的封闭图形叫三角形。
　　三、给三角形娃娃照相。
　　1、出示大三角形：三角形妈妈有很多娃娃，她想请小朋友给她的娃娃们照相，如果别的图形照进来，其它图形的妈妈可要生气的。
　　2、依次出示各种不同的三角形及其它图形，如果是三角形让幼儿作照相的姿势照相，嘴里发出“咔嚓”的声音，如果不是就不照，照了相的图形就放在大三角形下。
　　3、游戏结束，请幼儿检查这些图形是否都是三角形妈妈的娃娃。
　　四、说说生活中的三角形。
　　请幼儿说说教室里有哪些物品是三角形的，日常生活中还见过哪些三角形的物品。
　　小班数学教案篇3
　　一、活动目标：
　　1、让幼儿熟练掌握手口一致的点数，说出总数。
　　2、会按物体的数量匹配圆点。
　　二、活动准备：
　　各种动物图片若干、圆点卡、各种水果图片
　　三、活动过程：
　　（一）过生日。
　　1、今天有许多叔叔阿姨来看小朋友上课，幼儿园里真热闹。还有一个地方也非常热闹，小朋友想去看看吗？（想），今天森林里的大树爷爷要过100岁生日，森林里呀可热闹了。
　　2、听说大树爷爷要过生日，小动物纷纷前来庆祝，我们看看都来了哪些小动物？
　　3、（出示小松鼠）问：这是谁呀？（小松鼠），来了几只小松鼠呀？（1只）。
　　4、（出示小鸟）问：谁来了呀？（小鸟）有几只小鸟？我们一起来数一数。
　　5、小朋友猜猜还有谁会来呢？（出示小山羊）问：谁呀？（小山羊），来了几只小山羊呀？我们右手食指伸出来数一数？
　　6、最后到的会是谁呢？小朋友想不想知道呀？（出示梅花鹿）问：这是谁呀，小朋友认识它吗？（梅花鹿），来了几只梅花鹿呀，我们伸出手指数一数？
　　（二）送礼物。
　　1、来了这么多的小动物，这些小动物还给大树爷爷准备了生日礼物呢？是什么礼物呢？
　　2、小动物们给大树爷爷准备了许多水果。小松鼠给大树爷爷带来了1个大大的梨。
　　3、小鸟会给大树爷爷送上什么水果呢？（出示苹果）是什么呀？（苹果），有几个呢？
　　4、小山羊会带什么水果来呢？（出示桃子）是什么呀？（桃子），请座的好的小朋友告诉我，有几个桃子？我们一起来数一数是不是3个？
　　5、梅花鹿在后面等的可着急了，它很想把准备好的水果送给大树爷爷了，我们看看梅花鹿会送给大树爷爷什么水果，（出示西红柿），是什么呀？（西红柿），有几个？我请上课认真的小朋友来数数看？全班小朋友右手食指伸出来数一数？
　　6、大树爷爷收到了小动物的礼物真开心，很想谢谢它们，它也为小动物准备了一件礼物，是什么礼物呢？（出示圆点卡）原来是一些卡片，这些卡片上画了不同的小圆点，大树爷爷想请爱动脑筋的小朋友来帮它送这些卡片给小动物。
　　7、2个圆点送给谁，1个圆点送给谁？
　　8、现在大树爷爷要请爱动脑筋的小朋友下来帮送卡片了。（个别幼儿操作。
　　9、他送的对不对呢？（对了）小动物说谢谢小朋友和大树爷爷。
　　（三）甜甜的祝福。
　　1、今天是大树爷爷100岁生日，小动物送了这么多的礼物给大树爷爷，我们小朋友要不要送些礼物给它呢？（要），为了庆祝大树爷爷的生日老师特意为小朋友准备了一些糖果，可是这些糖果还没有包好，现在就请小朋友和爸爸妈妈一起为大树爷爷包4颗糖送给它好吗？只能包4颗哦，不能多包也不要少包，包好一个数一个，包好以后送到老师准备的礼品盒里。
　　2、（小朋友包糖），小朋友包好了吗？（好了），好，包好了请爸爸妈妈回去吧，请把你包好的糖送到礼品盒里吧，送的时候要告诉大树爷爷说，“大树爷爷，我包了4颗糖送给你。”要不然大树爷爷不知道你包了几颗糖，所以送的时候要说：“大树爷爷，我包了4颗糖送给你，祝你生日快乐！”
　　（四）唱响生日歌。
　　大树爷爷收到小动物和小朋友送的礼物真是太高兴了，现在让我们唱响生日歌开着小火车一起去大树爷爷家里吃蛋糕吧！（播放生日歌）