教育扶贫：补短板开良方形成六大“高校品牌”特色扶贫路径

　　“要推进扶贫与扶智、扶志相结合，让脱贫具有可持续的内生动力。”10月15日，在教育部召开的新闻通气会上，教育部发展规划司副巡视员晁桂明表示，把高校人才优势、科技优势、资源优势与贫困地区扶贫短板相结合，创新帮扶形式，统筹多方力量形成扶贫合力。目前，教育部直属的75所高校已全部投入扶贫工作，44所综合类和理工科为主的直属高校承担的44个定点扶贫县已有20个县实现脱贫摘帽。
　　教育扶贫肩负着“两不愁三保障”保障义务教育、“五个一批”发展教育脱贫一批、阻断贫困代际传递等重要任务。教育扶贫主要有教育行业扶贫、定点联系滇西、定点扶贫等。其中，直属高校定点扶贫是教育脱贫攻坚的重要组成部分，已经成为脱贫攻坚的一支重要“生力军”。
　　据介绍，各高校尽锐出战，攻坚克难，逐步形成了具有“高校品牌”的特色扶贫路径。一是聚焦教育扶贫，助推当地教育补短板。各高校通过加大人力、财力、物力投入，帮助定点扶贫县改善教学设施设备，加强乡村教师队伍建设，提升教育教学水平，建立助教支教团队和实践基地，助力打赢教育脱贫攻坚战；二是强化智力扶贫，开好脱贫攻坚药方子。各高校通过发挥思想库、智囊团作用，适应定点扶贫县经济社会发展需要，围绕城乡规划、产业发展、资源利用、生态保护等，扎实开展调查、论证、研究、推广、培训等工作，为当地党委、政府提供咨询服务、智力支持和人才支撑；三是开展健康扶贫，提升医疗水平惠民生。相关高校通过发挥医学学科专业及附属医院作用，帮助定点扶贫县改善医疗卫生设施和条件，提供医务人员培养培训、巡回医疗、远程医疗等，提升当地医疗服务能力；四是促进科技扶贫，培育产业发展新业态。各高校通过发挥学科优势，促进科技成果转化落地和产业化，助推种养业、手工业、农产品加工业等传统产业发展升级，培育发展乡村旅游、中草药、民族文化用品、民族传统技艺等特色产业，形成经济发展新业态，助推脱贫攻坚和农民增收；五是加强社会扶贫，催生经济发展新动能。各高校充分发挥社会交流特别是校友作用，针对贫困县区位特点、资源禀赋等开展专题研究，为当地发展特色产业、优势产业提供全方位支持。通过开展招商引资活动、提供信息服务、搭建电商平台等方式，帮助定点扶贫县拓展产品市场、树立产品品牌，打造新的经济增长点；六是创新工作模式，集中组织特色扶贫活动。
　　下一步，高校定点扶贫将探索推进高校扶贫组团模式。开展地域群、组团式、联盟化的高校合力攻坚，认真做好高校扶贫“高质量、全方位、立体化”后半程工作。其次要加大高校扶贫的人才和科技服务支撑。组织引导更多的高校专家人才关注扶贫事业、投身扶贫行业，加大高校科技成果支撑，健全高校社会动员机制。此外，促进高校扶贫与乡村振兴的有机衔接。把防止返贫摆在重要位置，做到摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管。坚持脱贫攻坚与乡村振兴相衔接，压茬推进，组建成立教育扶贫和乡村振兴专家人才库，提前谋划2020年后扶贫工作、教育扶贫政策和乡村振兴战略，扎实推进振兴乡村教育和教育振兴乡村相关工作。