墨子怒耕柱子

　　【文言文】

　　墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎?”墨子曰：“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策?”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何故策骥也?”耕柱子曰 ：“骥足以策。” 墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。”耕柱子悟。

　　【翻译】

　　墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗?”墨子说：“假如我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你将鞭打哪个?”耕柱子说：“那我当然鞭打好马了。”墨子说：“为什么要鞭打好马呢?”耕柱子说：“好马值得我去鞭打。”墨子说：“我也认为你值得我鞭策，所以生气。”耕柱子醒悟了。

　　【注释】

　　1、墨子：原名墨翟，战国时墨家学派创始人，“子”是“先生”的意思。《墨子》为其弟子及再传弟子所作。

　　2、子墨子：墨子先生。前一个“子”是尊称，如同说“老师”。

　　3、耕柱子：墨子的门生。

　　4、怒：对......感到生气,责备。

　　5、愈于人：比别人好。俞：通“逾”，超过，胜过。于：比。

　　6、将：准备。

　　7、大行：即太行山脉，山名，绵延山西、河北、河南三省的大山脉。

　　8、骥：千里马，这里泛指马。

　　9、谁策：即“策谁”，赶哪一种(指骥或羊)。

　　10、策：驱策。

　　11、何故：为什么。

　　12、足：值得。

　　13、悟：明白。

　　14、子：你。

　　15、以：用来。

　　【赏析】

　　这篇古文写了墨子对他的门生耕柱子的批评。墨子用马和牛作比的方式，告诫耕柱子，正因为马有能力上太行山，所以要策马。以此勉励学生不断进步，能够真正承担得起责任。

　　墨子的语言，朴实无华，有时甚至是平铺直叙，没什么文采，也不像庄子那样爱讲寓言故事，但他的话语逻辑性很强。他认为“文采饰太胜”，反而会使听者“迷于其辞，失之其理”，这样不利于自己的表达、传播。本文体现了墨子直截了当的说话方式，这也反映了墨子是一个光明磊落、坦诚直率的人。

　　【启示】

　　老师批评学生，是为了学生上进;对那些决议不肯上进的人，批评已毫无作用，故无需责备了。