诗经小雅蓼莪注音版拼音版及翻译

　　《小雅·蓼莪》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。以下是诗经小雅蓼莪注音版、拼音版及翻译赏析，欢迎阅读。

诗经小雅蓼莪注音版

诗经小雅蓼莪拼音版

　　《 xiǎo yǎ · lù é 》

　　《小雅·蓼莪》

　　lù lù zhě é ， fěi é yī hāo 。 āi āi fù mǔ ， shēng wǒ qú láo 。

　　蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。

　　lù lù zhě é ， fěi é yī wèi 。 āi āi fù mǔ ， shēng wǒ láo cuì 。

　　蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。

　　píng zhī qìng yǐ ， wéi léi zhī chǐ 。 xiǎn mín zhī shēng ， bù rú sǐ zhī jiǔ yǐ 。 wú fù hé hù ? wú mǔ hé shì ? chū zé xián xù ， rù zé mǐ zhì 。

　　瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙?无母何恃?出则衔恤，入则靡至。

　　fù xī shēng wǒ ， mǔ xī jū wǒ 。 fǔ wǒ xù wǒ ， zhǎng wǒ yù wǒ ， gù wǒ fù wǒ ， chū rù fù wǒ 。 yù bào zhī dé 。 hào tiān wǎng jí !

　　父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极!

　　nán shān liè liè ， piāo fēng fā fā 。 mín mò bù gǔ ， wǒ dú hé hài ! nán shān lǜ lǜ ， piāo fēng fú fú 。 mín mò bù gǔ ， wǒ dú bù zú !

　　南山烈烈，飘风发发。民莫不穀，我独何害!南山律律，飘风弗弗。民莫不穀，我独不卒!

诗经小雅蓼莪翻译

　　看那莪蒿长得高，却非莪蒿是散蒿。可怜我的爹与妈，抚养我大太辛劳!

　　看那莪蒿相依偎，却非莪蒿只是蔚。可怜我的爹与妈，抚养我大太劳累!

　　汲水瓶儿空了底，装水坛子真羞耻。孤独活着没意思，不如早点就去死。没有亲爹何所靠?没有亲妈何所恃?出门行走心含悲，入门茫然不知止。

　　爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我，养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。想报爹妈大恩德，老天降祸难预测!

　　南山高峻难逾越，飙风凄厉令人怯。大家没有不幸事，独我为何遭此劫?

　　南山高峻难迈过，飙风凄厉人哆嗦。大家没有不幸事，不能终养独是我!

诗经小雅蓼莪赏析

　　《小雅·蓼莪》此诗六章，似是悼念父母的祭歌，分三层意思：首两章是第一层，写父母生养“我”辛苦劳累。头两句以比引出，诗人见蒿与蔚，却错当莪，于是心有所动，遂以为比。莪香美可食用，并且环根丛生，故又名抱娘蒿，喻人成材且孝顺;而蒿与蔚，皆散生，蒿粗恶不可食用，蔚既不能食用又结子，故称牡蒿，蒿、蔚喻不成材且不能尽孝。诗人有感于此，借以自责不成材又不能终养尽孝。后两句承此思言及父母养大自己不易，费心劳力，吃尽苦头。

　　《小雅·蓼莪》中间两章是第二层，写儿子失去双亲的痛苦和父母对儿子的深爱。第三章头两句以瓶喻父母，以罍喻子。因瓶从罍中汲水，瓶空是罍无储水可汲，所以为耻，用以比喻子无以赡养父母，没有尽到应有的孝心而感到羞耻。句中设喻是取瓶罍相资之意，非取大小之义。“鲜民”以下六句诉述失去父母后的孤身生活与感情折磨。汉乐府诗《孤儿行》说“居生不乐，不如早去从地下黄泉”，那是受到兄嫂虐待产生的想法，而此诗悲叹孤苦伶仃，无所依傍，痛不欲生，完全是出于对父母的亲情。诗人与父母相依为命，失去父母，没有了家庭的温暖，以至于有家好像无家。曹粹中说：“以无怙恃，故谓之鲜民。孝子出必告，反必面，今出而无所告，故衔恤。上堂人室而不见，故靡至也。”(转引自戴震《毛诗补传》)理解颇有参考价值。第四章前六句一一叙述父母对“我”的养育抚爱，这是把首两章说的“劬劳”、“劳瘁”具体化。诗人一连用了生、鞠、拊、畜、长、育、顾、复、腹九个动词和九个“我”字，语拙情真，言直意切，絮絮叨叨，不厌其烦，声促调急，确如哭诉一般。如果借现代京剧唱词“声声泪，字字血”来形容，那是最恰切不过了。这章最后两句，诗人因不得奉养父母，报大恩于万一，痛极而归咎于天，责其变化无常，夺去父母生命，致使“我”欲报不能!

　　《小雅·蓼莪》后两章第三层承第四章末二句而来，抒写遭遇不幸。头两句诗人以眼见的南山艰危难越，耳闻的飙风呼啸扑来起兴，创造了困厄危艰、肃杀悲凉的气氛，象征自己遭遇父母双亡的巨痛与凄凉，也是诗人悲怆伤痛心情的外化。四个入声字重叠：烈烈、发发、律律、弗弗，加重了哀思，读来如呜咽一般。后两句是无可奈何的怨嗟。

　　赋比兴交替使用是此诗写作一大特色。三种表现方法灵活运用，前后呼应，抒情起伏跌宕，回旋往复，传达孤子哀伤情思，可谓珠落玉盘，运转自如，艺术感染力强烈。