《摸鱼儿·观潮上叶丞相》阅读答案

《摸鱼儿·观潮上叶丞相》阅读理解题

《摸鱼儿·观潮上叶丞相》

辛弃疾

望飞来半空鸥鹭，须臾动地鼙鼓。截江组练【1】驱山去，鏖战未收貔虎。朝又暮。悄惯得吴儿不怕蛟龙怒。风波平步。看红旆惊飞，跳鱼直上，蹙踏浪花舞。凭谁问，万里长鲸吞吐，人间儿戏千弩【2】。滔天力倦知何事，白马素车东去。堪恨处：人道是属镂【3】怨愤终千古。功名自误。谩教得陶朱【4】，五湖西子，一舸弄烟雨。

注释：【1】组练：“组甲被练”的简称，军士所服的两种衣甲。【2】人间儿戏千弩：钱武肃王筑江堤，命强弩数百射潮头以阻潮水。【3】属镂：古代名剑。传说春秋时伍子胥屡谏吴王夫差杀越王勾践，夫差不听，反而赐其属镂剑自刎，并抛尸于钱塘江。【4】谩教得：空使得，意为“白白便宜了”。陶朱：越国大夫范蠡，助勾践灭吴，立下大功。传说灭吴后，他预料难为勾践所容，便携西施隐遁于太湖一带经商，成为巨富。

1、下列对本词的理解，不正确的一项是( )

A. “动地鼙鼓”化用白居易“渔阳鼙鼓动地来”诗句，写出潮来时的撼人气势。

B. “悄惯得”五句描写“吴儿”自由嬉戏于潮水中的动人情景，极为精彩壮观。

C. 下片描写了落潮如白马驰素车奔向东方的景象，也抒写了对历史人物的联想。

D. 词作结尾的吴越之事暗含作者对当下国家命运的关切，情绪明快，意境雄阔。

2、“截江组练驱山去，鏖战未收貔虎”二句，将势不可挡的汹涌潮水比喻为激战中如貔虎一般勇猛奔驰的军队。下列诗句采用了这一写作手法的一项是( )

A.人行明镜中，鸟度屏风里。(李白《清溪行》)

B.荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)

C.南山与秋色，气势两相高。(杜牧《长安秋望》)

D.鹤闲临水久，蜂懒采花疏。(林逋《小隐自题》)

3、同样是以“钱塘观潮”为题材，《摸鱼儿》与下面潘阆的《酒泉子》相比，在内容与情感上有什么相同与不同之处?请结合诗句，具体分析。

长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。

4、在横线上填写作品原句。

长于用典是辛弃疾词的一大特色，比如《永遇乐•京口北固亭怀古》结尾三句：“凭谁问，_______，________?”借战国名将的典故传递出词人内心深广的忧愤。

本词描写了气势骇人的浪涛，苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中也写到：“乱石穿空，_______，________。”两位“豪放派”代表词人笔下的浪涛有异曲同工之妙。

“万里长鲸吞吐”一句让人联想起庄子《逍遥游》中同样奇伟的想象：“鹏之徙于南冥也，________，_____________，去以六月息者也。”

《摸鱼儿·观潮上叶丞相》阅读答案

1、D。

2、A。

3、内容：相同之处：都写了潮来时汹涌澎湃的壮观景象，和弄潮健儿傲立潮头的惊险场面。不同之处：潘词还写了观潮的人，以满城观潮的盛况衬托潮水之壮观。辛词还写了落潮景象和相关历史人物。

情感：相同之处：都表达了对大自然壮美奇观及弄潮儿的勇气、力量与豪迈精神的赞叹。不同之处：潘词还表达了弄潮奇观带来的心惊胆战的感受，以衬托弄潮儿的英雄气概。辛词则由观潮联想到伍子胥忠而被杀和吴国灭亡的命运，表达了报国心愿难以实现的悲郁忧愤和对国家命运的深切忧虑。

4、廉颇老矣，尚能饭否

惊涛拍岸，卷起千堆雪

水击三千里，抟扶摇而上者九万里

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